The Effects of Different VR Designs for an Instructional Lesson on Student’s Performance and Motivation: A Design-Based Research
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر ثلاثة تصاميم مختلفة للواقع الافتراضي لدرس تعليمي على أداء الطلاب ودافعيتهم: بحث قائم على التصميم |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al-Zadjali, Azeer Jamal Hamid (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Hussain, Raja Maznah binti Raja (Advisor) , Bande Lou, Rouhollah Khoda (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 1364264 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
عناصر مشابهة
-
Flipped Learning and its Effect on Student’s Performance of English
بواسطة: Al Maharma, Hamza Mohammad منشور: (2023) -
Structuring instructional software design : a students evaluation approach
بواسطة: Sulisel, Ossama S. منشور: (2003) -
Designing a Web-based writing instructional EFL program and measuring its effects on enhancing the process and performance of the Jordanian secondary students
بواسطة: Al Sobh, Mahmoud Ali Mohammad منشور: (2010) -
The Effectiveness of an Educational Environment Based on Augmented Reality in Developing the Motivation for Achievement among Female Students of the University of Jeddah
بواسطة: Al-Sehaem, Alanoud Ibrahim منشور: (2022) -
The Effect of a Pictorial Story-Based Instructional EFL Writing Program on Enhancing the Writing Performance of Jordanian Secondary STudents
بواسطة: Al Mashaqba, Nisreen Juma'a Hamed منشور: (2012)
