| LEADER |
04398nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2116464 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 109103
|a الراجحي، تامر الشرباصي محمد
|e مؤلف
|g Elraghy, Tamer Elsharbasy
|
| 245 |
|
|
|a دور الجماعات المدرسية في التخفيف من انتشار الجرائم الإلكترونية بالمدارس الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of School Groups in Mitigating the Spread of Cybercrime in Secondary Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 76 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نظراً لتزايد الجرائم الإلكترونية لاسيما في ظل التقدم التكنولوجي الذي تشهده المجتمعات من اتساع في التعامل مع شبكات التواصل الاجتماعي، تعتبر تلك الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية والتي تهدف إلى وضع برنامج مقترح لدور المتغير المستقل وهو "الجماعات المدرسية" في "التخفيف من انتشار الجرائم الإلكترونية" لطلاب المرحلة الثانوية، وقد استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي بالعينة، تماشياً مع نوع الدراسة، وقد استهدفت تلك الدراسة إلى تحقيق هدف رئيسي مؤداه: "وضع برنامج مقترح لدور الجماعات المدرسية في التخفيف من انتشار الجرائم الإلكترونية لطلاب المرحلة الثانوية"، واعتمدت الدراسة على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وطبقت الدراسة على عينة من طلاب المدارس الثانوية بإدارتي شرق وغرب المنصورة قدرها (٣٢٨) مفردة، كما طبقت على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس محل الدراسة قدرها (100) أخصائي اجتماعي. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن للجماعات المدرسية دور في تحقيق الجوانب التالية: المعرفية، التنموية، الوقائية للطلاب عن الجرائم الإلكترونية مما يقلل من تعرضهم لها وانتشارها بينهم.
|b In view of the increase in cybercrime, and especially in the light of the technological advances in expanding social networking in societies, the study is an analytical descriptive study aimed at the role of the independent variable "School Groups" in "mitigating the spread of cybercrime" for secondary school students, the study used the social sample survey method, in line with the type of study, with the main objective of " the role of school groups in reducing the prevalence of cybercrime for secondary school students", and relied on the questionnaire as a data collection tool. The study was applied to a sample of 328 individual secondary school students in the Mansoura East and West Departments and a sample of 100 social workers from the schools studied. The study found the following findings: School groups have a role in achieving students' (cognitive, developmental, preventive) aspect of cybercrime, helping them to reduce their vulnerability to cybercrime and its prevalence among the student community.
|
| 653 |
|
|
|a الجرائم الإلكترونية
|a الإرشاد المدرسي
|a الممارسات المهنية
|a الأخصائيون الاجتماعيون
|a طلاب المدارس الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a دور
|a الجماعات المدرسية
|a الجرائم الإلكترونية
|b Role
|b School Groups
|b Cybercrime
|
| 700 |
|
|
|a سعد، علي عبدالله محمد
|g Saad, Ali Abdullah
|e م. مشارك
|9 237883
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 002
|e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m ع19, مج1
|o 2249
|s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
|v 019
|x 2356-9794
|
| 856 |
|
|
|u 2249-019-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1364403
|d 1364403
|
