ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة الرقابة الإدارية ف...>الوصف

درجة ممارسة الرقابة الإدارية في مديريات التربية والتعليم بمحافظات غزة من وجهة نظر رؤساء أقسامها

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Administrative Control in the Directorates of Education in the Governorates of Gaza from the Point of View of the Heads of their Departments
المصدر: مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات
الناشر: كلية فلسطين التقنية - دير البلح
المؤلف الرئيسي: عبدالواحد، حمودة أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 485 - 511
ISSN: 2518-5721
رقم MD: 1364797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الممارسات الإدارية | الرقابة الإدارية | الإدارة التربوية | المؤسسات التعليمية | غزة، فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرقابة الإدارية | مديريات التربية والتعليم | محافظات غزة | Administrative Control | Education Directorates | Gaza Governorates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الرقابة الإدارية بمديريات التربية والتعليم بمحافظات غزة من وجهة نظر رؤساء أقسامها، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة ممارسة الرقابة الإدارية بمديريات التربية والتعليم بمحافظات غزة تعزى لمتغيرات: (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخدمة)، وباستخدام المنهج الوصفي/ التحليلي، وبالرجوع للأدبيات السابقة، تم بناء استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على (4) مجالات، هي: (الهيكل التنظيمي، والأساليب الرقابية والإدارية، والاتصال والتواصل الرقابي، ونظام تقييم الأداء)، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة مكونة من (124) فرداً. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة الرقابة الإدارية بمديريات التربية والتعليم بمحافظات غزة من وجهة نظر رؤساء أقسامها كانت "كبيرة"، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة ممارسة الرقابة الإدارية بمديريات التربية والتعليم بمحافظات غزة تعزى لمتغيرات الدراسة، وقد أوصت الدراسة بضرورة عقد لقاءات توعوية وإرشادية لرؤساء الأقسام لتثقيفهم وزيادة معرفتهم بالدليل التنظيمي المتعلق بالواجبات والمتطلبات.

The study aimed to identify the degree of practice of administrative control in the directorates of education in the governorates of Gaza from the point of view of the heads of its departments, and to reveal whether there were statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between the mean scores of the sample members' estimate of the degree of administrative control practice in the directorates of education in the governorates. Gaza is attributed to the variables: (gender, academic qualification, years of service), using the descriptive / analytical approach, and with reference to previous literature, a questionnaire was built consisting of (40) items distributed over (4) areas, namely: (organizational structure, supervisory and administrative methods, And communication and supervisory communication, and the performance appraisal system), and after verifying its validity and stability, it was applied to a sample of (124) individuals. The study concluded that the degree of administrative control practice in the directorates of education in the governorates of Gaza from the point of view of the heads of its departments was "significant", and there were no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between the mean scores of the sample members' assessment of the degree of practicing administrative control in the directorates of education. Education in Gaza governorates is attributed to the study variables. The study recommended the necessity of holding awareness and guidance meetings for heads of departments to educate them and increase their knowledge of the organizational guide related to duties and requirements.
ISSN: 2518-5721

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.