ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى رضا الطلاب عن برنامج الدرا...>الوصف

مدى رضا الطلاب عن برنامج الدراسات العليا بالأكاديمية الليبية فرع مصراتة 2021 م.

العنوان بلغة أخرى: How Satisfaction Students are About the Graduate Program of the Libyan Academy of Misurata Branch 2021
المصدر: مجلة الساتل
الناشر: جامعة مصراتة
المؤلف الرئيسي: هامان، حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haman, Hassan Ali
المجلد/العدد: س16, ع31
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 40
رقم MD: 1365266
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | الخدمات التعليمية | إدارة الجودة الشاملة | الأداء المؤسسي | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الدراسات العليا | تقييم الأداء المؤسسي | رضا الطلاب | Graduate Studies Quality | Institutional Performance Evaluation | Student Satisfaction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة اتجاهات وآراء طلاب الدراسات العليا في الأكاديمية الليبية فرع مصراتة تجاه برنامج الدراسات العليا (الماجستير)، وقياس مدى رضاهم عن مستوى الخدمة التعليمية والعلمية والإدارية المقدمة لهم، وهذا يكون له عظيم الفائدة للأكاديمية (المنظمة الخدمية التعليمية) في اتخاذ القرارات التعزيزية أو القرارات التقويمية، وفقا لدرجة رضا الطلاب عن جودة الخدمة، بمعنى معرفة اتجاهاتهم الإيجابية والسلبية تجاه السياسات المنظمة للبرنامج. وتم اختيار عينة الطلاب على أساس العينة العشوائية البسيطة الطبقية النسبية، وكان حجمها (300) طالبا وطالبة من كل التخصصات العلمية المختلفة في المدارس السبعة بالأكاديمية وكانت تمثل نسبة (7.7 %) من مجتمع الدراسة الذي حجمه (3906) طالبا وطالبة. وخلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها أن نسبة (62 %) من الطلاب غير راضين عن واقع الدراسات العليا في الأكاديمية، وأن نسبة (70.7 %) من الطلاب لا يرون أن المكتبة غنية بالمراجع العلمية الحديثة والمتنوعة، وأن نسبة (62.7 %) من الطلاب لا يرون أن التجهيزات المعملية اللازمة للدراسة متوفرة كما ونوعا، وكانت أهم توصيات الدراسة هي تقييم دوري لواقع الدراسات العليا، وتحسين التجهيزات المعملية، وإنشاء مكتبة علمية متكاملة وربطها بالمكتبات العالمية، وكذلك دراسة مقارنة بين فروع الأكاديمية الليبية عن جودة الدراسات العليا بالداخل.

The study aims to know the attitudes and opinions of postgraduate students at the Libyan Academy, Misurata branch, towards the postgraduate program (Master’s), and to measure their satisfaction with the level of educational, scientific, and administrative service provided to them. Evaluation decisions, according to the degree of students' satisfaction with the quality of service, in the sense of knowing their positive and negative attitudes towards the policies organizing the program. The sample of students was selected on the basis of a simple, stratified, relative sample. Its size was (300) male and female students from all different scientific disciplines in the seven schools of the Academy, and it represented (7.7%) of the study population, whose size was (3906) male and female students. The study concluded with a number of results, the most important of which is that (62%) of the students are dissatisfied with the reality of postgraduate studies in the academy, and (70.7%) of the students do not believe that the library is rich in modern and diverse scientific references, and (62.7%) of the students They do not see that the laboratory equipment necessary for the study is available in quantity and quality, and the most important recommendations of the study were a periodic evaluation of the reality of postgraduate studies, improvement of laboratory equipment, the establishment of an integrated scientific library and linking it to international libraries, as well as a comparative study between the branches of the Libyan Academy on the quality of postgraduate studies inside.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.