ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج وإعادة البناء عند جون د...>الوصف

المنهج وإعادة البناء عند جون ديوي

العنوان بلغة أخرى: Method and Reconstruction when John Dewey
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: صابرينة، بلوط (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عمر، سواريت (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 20
DOI: 10.34277/1460-011-001-019
ISSN: 2353-0499
رقم MD: 1365291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ديوي، جون، ت. 1952 | علم الفلسفة | الفلسفة التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج | التجديد | التربية | الفلسفة | الخبرة | إعادة البناء | Curriculum | Renewal | Education | Philosophy | Experience | Reconstruction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: ما بين التجديد والإصلاح، وإعادة البناء والعمل على تأطير الفكر علميا وعمليا، اخترنا المنهج عند رائد الفلسفة التقدمية وفيلسوف التجديد جون ديوي، كواحد من أهم فلاسفة الإصلاح في عصره، والذي حمل على عاتقه مهمة إعادة البناء، لتكون عنوانا لأهم مؤلفاته "التجديد في الفلسفة"، فلم يقتصر التجديد على المعرفة بل هو تجديد في الحياة ما دفعنا إلى التركيز على المنهج الأداتي التجريبي (منهج التقييم النقدي) عند جون ديوي في بعده الإصلاحي خاصة في مجال الفلسفة والتربية مقومات البناء الديوي، وكل ما يرتبط بذلك مثل الخبرة ودورها الوظيفي ومنهج الذكاء التطبيقي والديمقراطية بأبعادها الإنسانية في شكل تفاعل مستمر بين الفرد وواقعه، مما يسمح بخلق فرصا للإبداع، إبداع يصبح فيه الفرد أساس كل تطور اجتماعي وبناء علمي.

Between renewal and reform, rebuilding and working on framing thought scientifically and practically, we chose theapproach of the pioneer of progressive philosophy and the philosopher of renewal John Dewey, as one of the most important philosophers of reform in his time, who took upon himself the task of rebuilding, to be the title of his most important work "Renewal in Philosophy" Renewal is not limited to knowledge, but it is renewal in life. What prompted us to focus on the experimental instrumental approach (the critical evaluation approach) of John Dewey in his reformist dimension, especially in the field of philosophy and education, the elements of Dewey construction, and everything related to that, such as experience and its functional role, the applied intelligence approach, and democracy with its human dimensions in the form of continuous interaction between the individual and his reality. Which allows creating opportunities for creativity, creativity in which the individual becomes the basis of all social development and scientific construction.
ISSN: 2353-0499

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.