ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإجهاد النفسي والتفاعل الاجتم...>الوصف

الإجهاد النفسي والتفاعل الاجتماعي منبآت بالتوحد الافتراضي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أم البواقي

العنوان بلغة أخرى: Psychological Stress and Social Interaction are Predictors of Hypothetical Autism among Secondary School Students in Oum El-Bouaghi City
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: عداد، وسام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العايب، نورة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 818 - 833
DOI: 10.35395/1728-009-003-023
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1365489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التواصل الافتراضي | العزلة الاجتماعية | الاضطرابات النفسية | البرامج الإرشادية | الطالب المراهق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإجهاد النفسي | التفاعل الاجتماعي | منبآت | التوحد الافتراضي | المرحلة الثانوية | Psychological Stress | Social Interaction | Predictors | Hypothetical Autism | Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة التوحد الافتراضي بالإجهاد النفسي على عينة قوامها (195) طالبا وطالبة، اختيروا بطريقة قصدية من ثانويات مدينة أم البواقي، كما تم استعمال مقياس التوحد الافتراضي ومقياس الإجهاد النفسي ومقياس التفاعل الاجتماعي من إعداد الباحثتين، وللوصول إلى تحقيق النتائج تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي المناسب لمثل هذه الدراسات. وقد أسفرت المعالجة الإحصائية للمعطيات على أفراد العينة بوجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين التوحد الافتراضي والإجهاد النفسي والتفاعل الاجتماعي، كما أنه يمكن التنبؤ بالتوحد الافتراضي من خلال كل من الإجهاد النفسي والتفاعل الاجتماعي.

The current study aimed to reveal the relationship of hypothetical autism with psychological stress on a sample of (195) male and female students, who were deliberately chosen from the secondary schools of Oum El Bouaghi city. Use the appropriate correlative analytical descriptive method for such studies. The statistical treatment of the data on the sample members resulted in the existence of a positive and statistically significant correlation between virtual autism, psychological stress and social interaction, and that hypothetical autism can be predicted through both psychological stress and social interaction.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.