استكشاف تجارب معلمي الرياضيات مع برامج التطوير المهني: دراسة اثنوغرافية ذاتية نقدية
| العنوان بلغة أخرى: |
Exploring Mathematics Teachers' Experiences with Professional Development Programs: A Critical Autoethnographic Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، يحيي حامد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السلمي، نايف بن مستور عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جدة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1365511 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جدة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
154
عناصر مشابهة
-
استكشاف تجارب معلمي الرياضيات مع برامج التطوير المهني: دراسة اثنوغرافية ذاتية نقدية
بواسطة: المالكي، يحيي حامد أحمد منشور: (2022) -
تصور مقترح لتفعيل دور الجامعات اليمنية في التطوير المهني لمعلم الكبار في ضوء الخبرات العالمية المعاصرة
بواسطة: قاسم، نجاة أحمد قايد منشور: (2021) -
تصورات معلمي الرياضيات في سلطنة عمان نحو التطوير المهني القائم على بحث الدرس Lesson Study وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: العنبوري، ناصر بن سعيد بن سيف منشور: (2021) -
تخطيط البرنامج التدريبي ومراحل تقويمه في ضوء الاحتياجات التدريبية للمعلمين
بواسطة: قشطه، هثيم محمد أحمد منشور: (2019) -
استكشاف أثر برنامج تدريبي في تطوير معرفة معلمي الرياضيات البيداغوجية بمحتوى وحدة الهندسة الفراغية للصف العاشر: دراسة حالة
بواسطة: عواد، دعاء أشرف محمد منشور: (2014)
