ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عوائق تعليم اللغة الفرنسية في...>الوصف

عوائق تعليم اللغة الفرنسية في التعليم الابتدائي والمتوسط

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to Teaching French in Primary and Intermediate Education
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: أمزيان، فازية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.34277/1460-011-001-089
ISSN: 2353-0499
رقم MD: 1365814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تعليم اللغات | أساليب التعلم | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعلم | التلميذ | التحصيل الدراسي | اللغة | اللغة الأجنبية | اللغة الفرنسية | Teacher | Student | Academic Achievement | Language | Foreign Language | French Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا إلى معرفة الأسباب الخفية وراء ضعف التلاميذ في مادة اللغة الفرنسية، وكذا معرفة الأسباب وراء تدني أداء المعلم داخل الصف الدراسي في هذه المادة الدراسية.. أما النتائج المتوصل إليها من خلال هذه الدراسة أن هناك تأثير المحيط المستوى للتلاميذ في التحصيل الدراسي فيها، كما أن اثر اختلاف ميولات وقدرات التلاميذ يؤثر في التحصيل الدراسي فيها، وهذا لعدم فهم دروسها التي يقدمها المعلم، فكلما كان فهم أكثر لهذه الدروس كان هناك حب لها وبالتالي الميل والاهتمام بها، والذي يؤدي بهم إلى النجاح الدراسي والتمكن من اختيار التخصص المرغوب فيه مستقبلا، كما أن للعوامل البيداغوجية أيضا تؤثر على ذلك منها نقص في تكوين المعلم، استعمال احدث الطرق البيداغوجية، الحجم الساعي لها، كثافة البرامج، تغيير المعلم، استعمال الوسائل التعليمية والتكنولوجيات الحديثة، إلى جانب ذلك تطرقنا إلى الأسباب التي أدت بالمعلمين لعزوف من مهنة التدريس المتمثلة أساسا في الصعوبة في التعامل مع التلاميذ بسبب عدم فهمهم واستيعابهم بشكل جيد لدروس مادة اللغة الفرنسية.

تهدف دراستنا إلى معرفة الأسباب الخفية وراء ضعف التلاميذ في مادة اللغة الفرنسية، وكذا معرفة الأسباب وراء تدني أداء المعلم داخل الصف الدراسي في هذه المادة الدراسية.. أما النتائج المتوصل إليها من خلال هذه الدراسة أن هناك تأثير المحيط المستوى للتلاميذ في التحصيل الدراسي فيها، كما أن اثر اختلاف ميولات وقدرات التلاميذ يؤثر في التحصيل الدراسي فيها، وهذا لعدم فهم دروسها التي يقدمها المعلم، فكلما كان فهم أكثر لهذه الدروس كان هناك حب لها وبالتالي الميل والاهتمام بها، والذي يؤدي بهم إلى النجاح الدراسي والتمكن من اختيار التخصص المرغوب فيه مستقبلا، كما أن للعوامل البيداغوجية أيضا تؤثر على ذلك منها نقص في تكوين المعلم، استعمال احدث الطرق البيداغوجية، الحجم الساعي لها، كثافة البرامج، تغيير المعلم، استعمال الوسائل التعليمية والتكنولوجيات الحديثة، إلى جانب ذلك تطرقنا إلى الأسباب التي أدت بالمعلمين لعزوف من مهنة التدريس المتمثلة أساسا في الصعوبة في التعامل مع التلاميذ بسبب عدم فهمهم واستيعابهم بشكل جيد لدروس مادة اللغة الفرنسية.
ISSN: 2353-0499

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.