ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة الفرنسية في المد...>الوصف

تعليمية اللغة الفرنسية في المدرسة الجزائرية: الأهداف والعوائق: التعليم الابتدائي أنموذجا

المصدر: مجلة كلية الآداب واللغات
الناشر: جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: بن غزالة، فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 337 - 364
DOI: 10.37136/1191-000-023-008
ISSN: 1112-6434
رقم MD: 1203304
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المناهج التعليمية | تعليم اللغة الفرنسية | التعليم الابتدائي | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تعد اللغة الفرنسية في الجزائر أهم لغة أجنبية لما لها من جذور تاريخية وارتباطات ثقافية بشريحة من شرائح المجتمع؛ فهي تدرس بدءا بالتعليم الابتدائي فالمتوسط والثانوي وصولا إلى التعليم الجامعي. والواقع التربوي يثبت ضعف التلاميذ والطلبة في هذه المادة التعليمية على الرغم من الاهتمام الذي توليه المنظومة التربوية خصوصا بعد إصلاحات 2003/ 2004. ومن أجل ذاك، يهدف البحث إلى رصد عوائق تعليمها وتعلمها في المرحلة الابتدائية لدى التلاميذ والمعلمين والشركاء الفاعلين للتوصل إلى حلول تكفل تعلمها في أحسن الظروف وبأيسر الوسائل.

French is considered as the most important foreign language in Algeria where it has historical roots and cultural links with a considerable social group. It is taught from primary, middle and secondary school to the university. However, it is proved that pupils and students have weak level in this language despite the efforts done after 2003- 2004 educational reforms. This work aims to find out the obstacles of learning and teaching French in primary school at the level of learners, teachers and the other active partners in order to suggest solutions to supply a better condition and feasible means.
ISSN: 1112-6434

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.