ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Investigating Using Punctuation Marks in Writing Essay at Secondary School

المصدر: مجلة الدراسات الاقتصادية والاجتماعية
الناشر: جامعة دنقلا - كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية
المؤلف الرئيسي: Ali, Magdi Abdelmoati Kamil Mohammed (Author)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 396 - 472
ISSN: 1858-7119
رقم MD: 1366006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدوت الترقيم | مقال | البينة الموثقة | Punctuation Marks | Essay | Documentation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة استخدام أدوات الترقيم لطلاب مدرسة دنقلا الثانوية ومعرفة الأخطاء التي ارتكبت بواسطة طلاب الصف الثالث ثانوي في استخدام أدوات الترقيم. استخدم البحث الوصفية التحليلية ولجمع المعلومات بطريقة الوثائق. أظهرت النتائج أن معظم الأخطاء التي ارتكبت بواسطة طلاب الصف الثالث ثانوي في استخدام أدوات الترقيم هي الفاصلة والحذف. أوصى البحث لمدرسي اللغة الإنجليزية في تدريس مهارة الكتابة أشياء يجب أن تدرس منها أدوات الترقيم.

The aims of this research are to find out how the secondary school students can use punctuation marks in writing essay what are the errors made by the third secondary students at Dongola secondary school in using punctuation marks in writing essay. The research used the descriptive and analytical method. The data collecting method and instrument are needed to obtain the data in the research. The materials must relate to each other and to the problem to be solved. The method that is used to collect the data is documentation. The result showed that the dominant error made by the third class in using punctuation marks in writing essay was omission of comma. The research recommended For English Teacher in teaching writing, actually there are many aspects that must be taught by the teacher. One of them is about the using of punctuation marks.

ISSN: 1858-7119

عناصر مشابهة