ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الدراما الخلاقة في تنمي...>الوصف

فاعلية الدراما الخلاقة في تنمية التصورات الذهنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Creative Drama in the Development of Mental Perceptions among Primary School Students
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: حسين، عامر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكويتى، زهراء نعمان صادق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع71
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 267 - 296
DOI: 10.51837/0827-000-071-042
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 1366106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المشاركات الدرامية | الأعمال المسرحية | المسرح الخلاق | الإبداع المسرحي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراما الخلاقة | التصورات الذهنية | المرحلة الابتدائية | المسرح الفطري | الدراما الإبداعية | الارتجال | التخيل | المسرح المدرسي | الإدراك | Creative Drama | Mental Perceptions | Primary Stage | Fungal Theater | Creative Drama | Improvisation | Imagination | School Theater | Perception
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تضمن البحث الحالي دراسة حول فاعلية الدراما الخلاقة في تنمية التصورات الذهنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وقد تلخصت مشكلة البحث بالسؤال التالي (ما فاعلية الدراما الخلاقة وما هو دورها في تنمية التصورات الذهنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؟). إذ تم تقسيم البحث إلى أربعة فصول: تضمن الفصل الأول التعريف بمشكلة البحث وأهميته والحاجة إليه، وهدف البحث الذي تم تلخيصه (بتعرف فاعلية الدراما الخلاقة في تنمية التصورات الذهنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية) كما تضمن تعريف بحدود البحث وتحديد المصطلحات الواردة فيه. إما الفصل الثاني تم تقسيمه إلى مبحثين: المبحث الأول (ماهية الدراما الخلاقة) في حين كان المبحث الثاني (معنى التصور الذهني) وأخيرا انتهى الفصل الثاني بالمؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري للبحث. إما الفصل الثالث فقد احتوى على إجراءات البحث المتمثلة بمجتمع البحث ثم أداة البحث ومنهجية البحث حيث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وأخيرا تحليل العينة وتضمن الفصل الرابع نتائج واستنتاجات البحث.

The current research included a study on the effectiveness of creative drama in the development of mental perceptions in primary school students. The problem of the research was summarized as follows: What is the effectiveness of creative drama and what is its role in developing mental perceptions among elementary students? The research was divided into four chapters: the first chapter included the definition of the problem of research, its importance and the need for it, and the purpose of the research which was summarized (by identifying the effectiveness of creative drama in the development of mental perceptions among elementary students). The second chapter was divided into two topics: the first topic (what is creative drama) while the second subject (the meaning of mental perception) Finally, the second chapter ended with the indicators that resulted from the conceptual framework of the research. The third chapter contains the research procedures of the research community and then the research tool and the methodology of the research where the researcher followed the analytical descriptive method and finally the analysis of the sample and the fourth chapter contains the results and conclusions of the research.
ISSN: 1997-6208

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.