| LEADER |
02686nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2118286 |
| 024 |
|
|
|3 10.33953/1371-000-075-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 430251
|a محمود، هويدا حيدر الشيخ
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطبيق التربية الحركية في التعليم قبل المدرسة بولاية الخرطوم
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2023
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تطبيق التربية الحركية للتعليم قبل المدرسة بولاية الخرطوم، استخدم الباحثان المنهج الوصفي العينة: عشوائية تتكون من عدد 25 مشرفة من مشرفات التعليم قبل المدرسة أداة جمع البيانات، لاستبانة أهم النتائج: 1-إيجابية اللعب الحر للأطفال 2-إيجابية تطبيق الألعاب الحركية 3-وجود المناشط التوصيات: -يجب تعيين مدرسي مناشط من معلمي التربية الرياضية والدراما والموسيقى -الاهتمام بالأهداف السلوكية -الاهتمام بالبيئة التعليمية للمناشط
|b The study aimed to analyze the kinetic education curricula for pre-school education in Khartoum State. The researchers used the descriptive approach The sample: a random sample of 25 preschool education supervisors Data collection tool: for a questionnaire Main results: First, the positive results Positive free play for children Positive application of movement games Presence of activators During the application of the goals of kinetic education Recommendations: Physical education, drama and music teachers should be appointed Pay attention to behavioral goals Attention to the educational environment for activities
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الرياضية
|a الألعاب الحركية
|a اللعب الحر
|a اللياقة البدنية
|a الأهداف التربوية
|
| 700 |
|
|
|9 312046
|a محمود، عوض يس أحمد
|e م. مشارك
|q Mahmoud, Awad Yassin Ahmed
|
| 700 |
|
|
|9 580001
|a الطيب، نيازى حمزه
|e م. مشارك
|q Altayeb, Niazi Hamzah
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 013
|e Remah Review for Research and Studies
|f Rimāḥ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 075
|m ع75
|o 1371
|s مجلة رماح للبحوث والدراسات
|v 000
|x 2392-5418
|
| 856 |
|
|
|u 1371-000-075-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1366497
|d 1366497
|
