ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البناء الأسري وعلاقته بالتحصيل...>الوصف

البناء الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي للأولاد: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى: Family Construction and its Relation to Children's Academic Achievement: A Field Study Applied on a Sample of Secondary School Students in Almadina Al-Monawwara
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الجابري، حمد رويشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Gabri, Hamad Rowaished
مؤلفين آخرين: المشيقح، عبدالعزيز بن حمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 88 - 100
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1366720
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
البناء الأسري | التحصيل الدراسي | الإرشاد التربوي | طلبة المرحلة الثانوية | المدينة المنورة
كلمات المؤلف المفتاحية:
البناء الأسري | التحصيل | الأسرة | Family Construction | Achievement | Family
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة البناء الأسري بالتحصيل الدراسي للأولاد، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وتم تطبيق الدراسة على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي بالمدارس الحكومية الثانوية والتابعة لإدارة التربية والتعليم بالمدينة المنورة، وبلغ عدد العينة (287) طالب اختيروا من (4) مدارس، وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: جاءت علاقة عوامل البناء الأسري الثلاثة (العلاقة بين الوالدين، والعلاقة بين الأولاد، والعلاقة بين الوالدين والأولاد) مؤثرة بدرجات متوسطة وقوية، كما بينت الدراسة أن العلاقة بين الوالدين لها أثر متوسط على التحصيل الدراسي للأولاد بمعدل (2.28%)، وأن العلاقة بين الأولاد لها أثر قوي على التحصيل الدراسي للأولاد بمعدل (2.51%)، وأن العلاقة بين الوالدين وأبنائهم لها أثر متوسط على التحصيل الدراسي للأولاد بمعدل (1.92%)، كما بينت الدراسة أن الوسائل الأسرية الأكثر تأثيرا على التحصيل الدراسي جاءت وفق الترتيب هي: توفير الأسرة لأماكن مخصصة لأبنائهم لمساعدتهم على مراجعة دروسهم، ومتابعة الوالدان لتحصيل أبنائهم الدراسي من خلال الزيارات الدورية للمدارس، وإتاحة الأسرة المنصات التعليمية للأبناء، وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات، أبرزها: يوصي الباحث بضرورة أن يتم تمليك الوالدين مهارات إدارة الخلافات الأسرية، وضرورة تمليك الوالدين القيم والمهارات والسلوكيات التي تكفل تقوية العلاقة بينهما، وأهمية أن يتم توعية الوالدين بدورهما في الاستقرار الأسري، كما يوصي الباحث بضرورة تمليك الطلبة والطالبات في المدارس المهارات والقيم التي تكفل لهم فن التعامل مع الآخرين، وعقد الندوات والورش التدريبية بهدف توعية الطلبة والطالبات بأهمية صلة الرحم والحفاظ على رباط الأخوة داخل الأسرة، أيضا يوصي الباحث بأهمية عقد الدورات التدريبية لتمليك الوالدين مهارات التعامل مع الأولاد في جميع مراحل الحياة، وضرورة توعية الوالدين بأهمية تقوية العلاقة مع أبنائهم والتقرب منهم ومعرفة مشكلاتهم، وأهمية إرشاد الأبناء وتوعيتهم بأهمية طاعة الوالدين ومصاحبتهما بالمعروف.

The study aimed to identify the family structure's relationship to the academic achievement of children. For this to be achieved, the study relied on the descriptive analytical approach, where a questionnaire was used as a data collection tool. The study was applied to a selection of (287) students who were selected from (4) first year government secondary schools affiliated with the Department of Education in Madinah. The study also showed that the most influential family means on academic achievement came in order: Providing families with designated places for their children to help them review their lessons, parents following up on their children’s academic achievement through periodic visits to schools, and providing the family with educational platforms for children. The study yielded several recommendations, most notably: The necessity of giving Parents the skills to manage family conflicts, the necessity of giving parents the values, skills, and behaviors that guarantee the strengthening of the relationship between them, educating parents about their role in family stability, the need for male and female students in schools to be given the skills and values that guarantee them the art of dealing with others, holding seminars and training workshops with the aim of educating male and female students about the importance of kinship ties and preserving the bond of brotherhood within the family, the importance of holding training courses to empower parents with the skills of dealing with children in all stages of life, the need to educate parents about the importance of strengthening the relationship with their children and getting close to them and knowing their problems, and the importance of guiding children and making them aware of the importance of obeying parents and accompanying them with kindness.
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.