ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل نقدي لخطاب التنمر الإلكت...>الوصف

تحليل نقدي لخطاب التنمر الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: Critical Analysis of Cyberbullying Discourse
المصدر: مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: القبيلي، ذكرى يحيى أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qabili, Dhekra Yahya
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 677 - 706
ISSN: 2707-5508
رقم MD: 1367036
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التنمر الإلكتروني | السلوكيات العدوانية | الخطابات اللغوية | وسائل التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل النقدي للخطاب | المقاربة العلائقية الجدلية | مواقع التواصل الاجتماعي | المدونة اللغوية العربية | Critical Discourse Analysis | Dialectical Relational Approach | Social Media | Arabic Linguistic Blog
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن ممارسات التنمر الإلكتروني اللغوية والخطابية والاجتماعية، وتصنيف تمثلاته وأبعاده الاجتماعية، ومحاولة فهم أساليبه وآثاره. مع تقديم دراسة لغوية لمصطلح التنمر. وقد وقف البحث على مدونات مختلفة من منشورات مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة في فترات زمنية مختلفة. واعتمد منهج التحليل النقدي للخطاب (CDA) وتحديدا المقاربة الجدلية العلائقية لفيركلوف. فجاء في محاور، هي: تحديد مشكلة التنمر وآثاره، وتتبع المصطلح واستعماله في المعاجم والمدونة اللغوية العربية ومواقع التواصل الاجتماعي، والممارسة الخطابية، والممارسة الاجتماعية. وفي النتائج نوه البحث إلى أن مواجهة التنمر وآثاره السلبية لا تقع على عاتق طرف واحد، بل هي مسؤولية وواجب يتشارك فيها الفرد والأسرة والمجتمع والإعلام والمؤسسات التعليمية والحكومية والهيئات الخاصة، كل في دوره المنوط به، وتتكامل أدوارهم في العلاج والحد من هذه الظاهرة السلبية.

The aim of this research is to examine the linguistic, rhetorical, and social practices related to cyberbullying. This involves categorizing its representations and social dimensions, understanding its methods and effects, and conducting a linguistic study of the term "bullying". To achieve these objectives, various blogs from diverse social media platforms during different time periods were analyzed using the Critical Discourse Analysis (CDA) approach, specifically the relational dialectical approach of Verkloff. The research focused on several axes, including defining the problem of bullying and its effects, tracking the term and its use in dictionaries, analyzing the Arabic linguistic code and social networking sites, examining rhetorical practices, and evaluating social practices. The findings of the study indicate that confronting bullying and its negative effects is not the sole responsibility of any one party. Instead, it is a collective responsibility shared by individuals, families, society, media, educational and governmental institutions, and private organizations, Each of these entities has an assigned role, and their roles are complementary in treating and limiting this negative phenomenon.
ISSN: 2707-5508

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.