ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التفكير القائم على الحكم...>الوصف

مستوى التفكير القائم على الحكمة لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة السنة الرابعة في كليتي الصيدلة والتربية بجامعة طرطوس

العنوان بلغة أخرى: The Thinking Based on Wisdom of the Students in Tartous University: A Field Study on a Sample of Fourth Year Students in the Faculties of Pharmacy and Education at Tartous University
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: المودى، ريما (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almoudi, Rima
مؤلفين آخرين: سليمون، ريم ميهوب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 51 - 82
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1367150
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | المهارات الفكرية | طلبة الجامعات | الجامعات السورية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحكمة | التفكير القائم على الحكمة | Wisdom | The Thinking Based on the Wisdom
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف مستوى التفكير القائم على الحكمة لدى طلبة السنة الرابعة في كليتي الصيدلة والتربية/شعبة معلم صف بجامعة طرطوس، فضلا عن تعرف دلالة الفرق في التفكير القائم على الحكمة لدى طلبة جامعة طرطوس تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي (نظري/ تطبيقي)، وقد تبنت الباحثتان مقياس التفكير القائم على الحكمة (الذيابي، 2017)، وبعد التحقق من صدق وثباته، تم تطبيقه على عينة البحث البالغة (81) طالبا وطالبة من طلبة السنة الرابعة في كليتي الصيدلة والتربية/ شعبة معلم صف/ بجامعة طرطوس, وتم التوصل إلى النتائج الآتية: - يمتلك أفراد العينة مستوى مرتفع من للتفكير القائم على الحكمة، إذ بلغت قيمة المتوسط الحسابي للمقياس ككل (4.0501) بانحراف معياري (0.35178). كما يتمتعون بمستوى مرتفع من مكونات التفكير القائم على الحكمة. - يوجد فرق دال إحصائيا في التفكير القائم على الحكمة (الدرجة الكلية) تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي (نظري/ تطبيقي) لصالح الكليات النظرية.

The research aimed to identify the thinking based on the wisdom among fourth-year students in the Faculties of Pharmacy and Education/ Class Teacher Division at Tartous University, as well as the knowledge of the difference in thinking based on the wisdom of these students depending on the academic specialization variable(theoretical/ applied). The research adopted the thinking based on the wisdom scale of (AL diabi, 2017). after verifying its validity and reliability, it was applied to the basic research sample of (81) students from the fourth year in the Faculties of Pharmacy and Education/ Class Teacher Division at the University of Tartous, and The following results were obtained: - The sample members have a high level of the thinking based on the wisdom, as the mean value of the scale as a whole was (4.0501) with a standard deviation (.35178). They also have a high level of the thinking based on the wisdom components. - There is a statistically significant difference in thinking based on wisdom (total score) according to the variable of academic specialization (theoretical/ applied) in favor of theoretical colleges.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.