Use of the Theory of Conceptual Metaphor in Two Sonnets by Victorian Female Poets
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام نظرية الاستعارة المفهومية في اثنتين من السوناتات لشاعرتين فيكتوريتين |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | الزبيدي، بيداء عباس غبن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zubaidy, Baidaa Abbas Ghubin |
| المجلد/العدد: | مج62, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 428 - 435 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1367861 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستعارة المفهومية | سوناتتين إنجليزيتين | البنية الموضوعية النصية | المفهومية المجازية | Theory of Conceptual Metaphor | Use of Sonnets | Female Poets | Thematic Structure
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04436nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2119572 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الزبيدي، بيداء عباس غبن |g Al-Zubaidy, Baidaa Abbas Ghubin |e مؤلف |9 609354 | ||
| 245 | |a Use of the Theory of Conceptual Metaphor in Two Sonnets by Victorian Female Poets | ||
| 246 | |a استخدام نظرية الاستعارة المفهومية في اثنتين من السوناتات لشاعرتين فيكتوريتين | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2023 |g شباط | ||
| 300 | |a 428 - 435 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a عني هذا البحث بتطبيق الإطار النظري لنظرية الاستعارة المفهومية على تحليل حقلي المصدر والاستهداف للاستعارات المستخدمة في سوناتتين إنجليزيتين من القرن التاسع عشر، كتبتا بقلم شاعرتين كانتا متعاصرتين مع بعضيهما. وقد كشفت النتائج الكمية والنوعية للتحليل النصي بوضوح بأن السوناتة 23 لإليزابيث باريت براوننج تتمحور حول رسم المطابقات المفهومية لرحلة الحب والحياة مع تلك الخاصة بمفهوم التملك. وعلى النقيض من ذلك، تتعامل السوناتة المعنونة بـــ "تذكر" لكريستينا روزيتي مع ترسيم التطابقات المفهومية المركزية للموت كرحلة مع ما يتعلق بها من امتدادات حياتية تجريبية إضافية. علاوة إلى ذلك، فقد أسفر التطبيق التحليلي لنظرية الاستعارة المفهومية عن تشخيص نسب ترددات وكثافة مجالات المفاهيم للاستعارات الشعرية الواردة في كل سوناتة، علاوة على الكشف عن الهياكل الموضوعية للأغراض الشعرية المعالجة في لكلا القصيدتين. ويمكن اعتبار أن استكشاف واكتشاف وجود هذه العلاقة المثبتة نصيًا بين كثافات الميادين المفهومية المجازية من جهة وبين البنية الموضوعية النصية برمتها من جهة أخرى هو إنجاز غير مسبوق قدر تعلق الأمر بحقل دراسة نوع السوناتات الأنثوية الإنجليزية. |b This paper has applied the theoretical framework of conceptual metaphor theory to the analysis of the source and target domains of metaphors that are used in two English nineteenth century sonnets, both written by contemporaneous female poets. The quantitative and qualitative results of the textual analysis have clearly revealed that Elizabeth Barrett Browning’s sonnet 23 centres around the conceptual mapping of the journey of love and life with that of possession. In contrast, Christina Rossetti’s sonnet Remember tackles the central conceptual mapping of death as a journey in relation to its further experiential connections. In addition, the application of conceptual metaphor theory (Lakoff and Johnson, 1980) in identifying the frequencies and densities of metaphors’ conceptual domains has resulted in unravelling the thematic structures of both poems. Discovering such a textually attested relationship between the densities of metaphorical conceptual domains and textual thematic structure has neither been fully explored nor identified before in the genre of English female sonnets. | ||
| 653 | |a الأدب الإنجليزي |a الأغاني القصيرة |a الاستعارات الشعرية |a البنية الموضوعية | ||
| 692 | |a الاستعارة المفهومية |a سوناتتين إنجليزيتين |a البنية الموضوعية النصية |a المفهومية المجازية |b Theory of Conceptual Metaphor |b Use of Sonnets |b Female Poets |b Thematic Structure | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 001 |m مج62, ع1 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 062 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-062-001-023.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1367861 |d 1367861 | ||
عناصر مشابهة
-
Applying the Theory of Grammatical Metaphor to Two English Short Stories
بواسطة: الزبيدي، بيداء عباس غبن منشور: (2022) -
The Effect of Using Idiomatic Expression and Conceptual Metaphor on EFL University Students Achievement
بواسطة: الجبوري، أسماء بادع علوان منشور: (2023) -
Application of Rhetorical Relations in the Analysis of Two English Romantic Sonnets
بواسطة: الزبيدي، بيداء عباس غبن منشور: (2023) -
A Cognitive Semantic Study of Conceptual Metaphor in Selected English Food Proverbs
بواسطة: Mayuuf, Hussein Hameed منشور: (2023) -
Conceptual Metaphor in Online News: A Case Study of Iraq's Political Situation
بواسطة: شاكر، سعد سليم منشور: (2021)
