ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مناهج العلوم ودورها في تنمية الوعي بآثار التغير المناخي وآليات مواجهته في ضوء رؤية مصر 2030

المصدر: المؤتمر العلمي الثاني والعشرون: التربية العلمية وتغير المناخ
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: سيد، عصام محمد عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayed, Essam Mohammad Abdul-ElKader
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 22
الهيئة المسؤولة: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 104 - 123
رقم MD: 1368135
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
LEADER 03038nam a22002057a 4500
001 2119853
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سيد، عصام محمد عبدالقادر  |g Sayed, Essam Mohammad Abdul-ElKader  |e مؤلف  |9 243448 
245 |a مناهج العلوم ودورها في تنمية الوعي بآثار التغير المناخي وآليات مواجهته في ضوء رؤية مصر 2030 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 104 - 123 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Conference Proceedings 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على مناهج العلوم ودورها في تنمية الوعي بآثار التغير المناخي وآليات مواجهته في ضوء رؤية مص (2030). يشكل المناخ أحد أركان النظام البيئي على كوكب الأرض؛ حيث يتداخل مع الغلاف الحيوي والصخري والمائي لها، ومن ثم يؤثر في خصائصها ومكوناتها؛ وهو ما ينعكس على الأنظمة البيولوجية للكائنات الحية. واستعرض البحث إطارًا نظريًا تضمن مفهوم دور، والمناهج التعليمية، والوعي، والتغير المناخي. وأشارت نتائج البحث إلى اتفاق الأنشطة التعليمية مع حاجات المعلمين وطبيعتهم، وارتباط الأنشطة التعليمية بحياة المتعلمين، ونشر ثقافة التشريعات والقوانين التي تعمل على حماية البيئات المختلفة وتحافظ على مواردها، ووضع آليات التخطيط للمشاريع الصناعية كضمان لحماية البيئات المختلفة بصورة مستمرة، والتأكيد على تنمية مهارات التفكير العليا بصورة مقصودة. واختتم البحث بوضع تصور مقترح يسهم بشكل إجرائي في تفعيل دور مناهج العلوم في تنمية الوعي بآثار التغير المناخي وآليات مواجهته في ضوء رؤية مصر (2030) يتضمن فلسفة التصور ومنطلقاته، والإجراءات التنفيذية للتصور المقترح، والبعد البيئي، والاقتصادي، والاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a السياسة التعليمية  |a الظواهر التعليمية  |a مناهج العلوم  |a التغير المناخي  |a رؤية مصر 2030 
773 |c 008  |d القاهرة  |i جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية  |l 000  |o 7927  |p 22  |s المؤتمر العلمي الثاني والعشرون: التربية العلمية وتغير المناخ  |v 000 
856 |u 7927-000-000-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1368135  |d 1368135