ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تاريخية للتحليل الفوقي ف...>الوصف

دراسة تاريخية للتحليل الفوقي في مجال الدراسات النفسية والتربوية

العنوان بلغة أخرى: A Historical Study for Meta-Analysis in the Field of Psychological and Educational Studies
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: اشتية، سندس عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ishtay, Sondos Abdul Rahman
مؤلفين آخرين: الشرع، إبراهيم احم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فيفري
الصفحات: 395 - 414
DOI: 10.35156/1192-016-001-029
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1368171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأدب التربوي | التحليل الفوقي | المراجعات السردية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دراسة تاريخية | التحليل الفوقي | دراسات نفسية وتربوية | historical Study | Meta-Analysis | Psychological and Educational Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف التطور التاريخي في دراسات التحليل الفوقي للرسائل وأطروحات الدكتوراه؛ للوقوف على أهمية الدراسات التي بحثت في التحليل الفوقي وأهدافه، ومعوقاته وشروطه ومبادئه وخصائصه، وأنماطه ومراحل تنفيذه. لتأصيل الموضوع وصولا إلى مجموعة الاستنتاجات والتوصيات. ولتحقيق غرض الدراسة، تمت مراجعة الدراسات التي بحثت في التحليل الفوقي، فضلا عن الأدب النظري من الكتب والمقالات ذات العلاقة، وجرى قراءتها قراءة فاحصة متأملة، لبناء الاستنتاجات المناسبة.

This study aimed at identifying the historical development of meta-analysis of Psychological and Educational Studies; to find out the importance of the studies examined of meta-analysis and its objectives, constraints, conditions, principles and characteristics, patterns and stages of its implementation. For rooting the subject to the set of conclusions and recommendations. To achieve the purpose of this study, the studies examined meta-analysis were reviewed, carefully considered, for constructed with appropriate conclusions.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.