العنوان بلغة أخرى: |
The Use of ICT for Teaching and Learning a Language استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتعليم اللغة وتعلمها |
---|---|
المصدر: | مجلة التواصل |
الناشر: | جامعة عنابة |
المؤلف الرئيسي: | Ait Abbas, Linda (Author) |
المجلد/العدد: | مج27, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 263 - 277 |
ISSN: |
1111-4932 |
رقم MD: | 1368266 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريس | تعليم | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | لغة أمازيغية | متعلمين | مدرسة | Teaching | Learning | ICT | Berber Language | Learners | School
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
التدريس عمل يتغير من سنة إلى أخرى، من حيث طرق التدريس والوسائل التعليمية. وهذه الأخيرة متنوعة، على سبيل المثال: الوسائط المكتوبة والوسائط المرئية والمسموعة والمرئية. في الوقت الحاضر، من الضروري إدخال هذه الوسائل في نظام التعليم. في الواقع، أطفالنا هم مشاهدون قبل أن يصبحوا متعلمين في المدرسة، فهم يتأثرون بشكل كبير بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يقضون نصف وقتهم أمام الشاشة. سنحاول في هذه المقالة معالجة مسألة فائدة هذه التقنيات الجديدة في تعليم وتعلم اللغة، وبشكل أكثر تحديداً، اللغة الأمازيغية. Teaching is an act that evolves from one year to the next, in terms of teaching methods and pedagogical means. The latter are divers as written, visual and audiovisual supports. Nowadays, their introduction in the educational system is necessary. Indeed, our children are viewers before being learners at school. They spend half of their time in front of a screen. In this article we will try to address the question of the usefulness of these new technologies for the teaching and learning of a language, more particularly, the Berber language. L’enseignement est un acte qui s’évolue d’une année à une autre, au niveau des méthodes d ’enseignement et des moyens pédagogiques. Ces derniers sont divers, à titre d’exemples: les supports écrits, les supports visuels et audiovisuels. De nos jours, leur introduction dans le système éducatif est nécessaire. En effet, nos enfants sont des téléspectateurs avant d’être des apprenants à l’école. Ils passent la moitié de leur temps face à un écran. Dans cet article, nous essayerons d’aborder la question de l’utilité de ces nouvelles technologies pour l’enseignement et l’apprentissage d’une langue, plus particulièrement, la langue berbère. |
---|---|
ISSN: |
1111-4932 |