ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تطبيق التكنولوجيا الرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، رشا السيد بدري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو العلا، سهير عبداللطيف (م. مشارك) , عيد، هنية جاد عبدالغالي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 73 - 87
رقم MD: 1369079
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
LEADER 04520nam a22002417a 4500
001 2120787
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a طه، رشا السيد بدري  |e مؤلف  |9 725490 
245 |a متطلبات تطبيق التكنولوجيا الرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان 
260 |b جامعة أسوان - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 73 - 87 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a الجزء الأول نوفمبر 2020 
520 |a عنوان البحث: متطلبات تطبيق التكنولوجيا الرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان. هدف البحث إلى: التعرف على أهم الاتجاهات المعاصرة للتعليم الإلكتروني كالتكنولوجيا الرقمية، وتقديم توصيات مقترحة لمتطلبات تطبيق التكنولوجيا الرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: • قلة تنظيم الدورات التدريبية والتوعوية للمعلمين والطلاب حول استخدام وسائل التعليم الإلكتروني. • العجز في توفير الدعم الفني وفرق الصيانة لمواجهة أعطال الشبكات. • ضعف الوعي المجتمعي بجدوى استخدام التعليم الإلكتروني لتطوير التعليم. • القصور في تدريب المعلمين على إعداد الاختبارات الإلكترونية. • قلة أعداد المتخصصين في تصميم البرامج التعليمية الإلكترونية. • ضعف البنية التحتية التكنولوجية بالمدارس. • انقطاع شبكات الاتصال أثناء الامتحانات بشكل مستمر. • ضعف التمويل اللازم للبنية التحتية التكنولوجية. • قلة المعامل المجهزة بأدوات ووسائل التعليم الإلكتروني. • قلة القاعات التدريبية للمعلمين المزودة بالتقنيات الحديثة. وانتهت الدراسة بتقديم توصيات مقترحة لمتطلبات تفعيل التكنولوجيا الرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام بأسوان.  |b Research Title: Requirements for applying digital technology in general secondary education schools in Aswan Governorate. The current search aimed at; identifying the most important contemporary trends for e-learning such as digital technology, and presenting providing suggested for the requirements of the application of digital technology in general secondary education schools in Aswan Governorate. The study reached a set of results, the most important of which are: • Lack of organization of training and awareness sessions for teachers and students on the use of e-learning methods. • The inability to provide technical support and maintenance teams to deal with network malfunctions. • Low societal awareness of the feasibility of using e-learning to develop education. • Insufficient training of teachers to prepare electronic tests. • The small number of specialists in designing electronic educational programs. • Weak technology infrastructure in schools. • Continuously interrupted communication networks during exams. • Poor funding for technological infrastructure. • Lack of laboratories equipped with tools and means of e-learning. • Lack of training rooms for teachers equipped with modem technologies. The study ended with providing suggested recommendations for the requirements of activating digital technology in general secondary education schools in Aswan. 
653 |a التعليم الثانوي  |a تكنولوجيا التعليم  |a التعليم الإلكتروني  |a السياسات التعليمية 
700 |a أبو العلا، سهير عبداللطيف  |e م. مشارك  |9 59424 
700 |a عيد، هنية جاد عبدالغالي  |g Eid, Haniyeh Jad Abdul Ghali  |e م. مشارك  |9 283957 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Faculty of Education Journal  |l 035  |m ع35  |o 1031  |s مجلة كلية التربية  |v 000 
856 |u 1031-000-035-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1369079  |d 1369079