المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | العدواني، نمر حمود (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | خليل، نبيل سعد (م. مشارك) , سليمان، حنان البدري كمال (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع35 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 242 - 258 |
رقم MD: | 1369135 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعى البحث إلى التعرف على متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم الإدارة الإلكترونية. واعتمد على المنهج الوصفي. وتناول ماهية الإدارة الإلكترونية وتعني عملية استخدام المؤسسات الإدارية لتكنولوجيات المعلومات والاتصال. وتحدث عن أهمية الإدارة الإلكترونية والتي تعود إلى عدة أسباب منها اتساع نطاق الأسواق التي تتعامل فيها المنظمة. وأشار إلى أبعاد الإدارة الإلكترونية وتتمثل في إدارة بلا ورق، وإدارة عن بعد، والإدارة بالزمن المفتوح، وإدارة بلا تنظيمات جامدة، أما عناصرها تتمثل في أجهزة الحاسوب، والبرمجيات، والقيادات الرقمية. وكشف عن متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية وتشمل المتطلبات الإدارية، والبشرية، والبنى التحتية، والمادية، والأمنية، وتطبق الإدارة الإلكترونية في المدارس في مجال شئون الطلاب، والموظفين، والشئون المدرسية. وتطرق إلى معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية وتشمل معوقات إدارية تتمثل في غموض المفهوم، ومقاومة التغيير، ومعوقات مادية ومنها الحاجة الكبيرة إلى الإمكانيات المادية لتوفير تقنية المعلومات خاصة على مستوى الدولة ككل، ومن طرق التغلب عليها ضرورة اقتناع المسئولين بوزارة التربية بأهمية تطبيق الإدارة الإلكترونية بشكل كفء وفعال. وعرض متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت وتشمل متطلبات تنظيم المعلومات الإلكترونية، ومتطلبات المهارات المعلوماتية، والموارد البشرية، والبنية التحتية، والخدمات الإدارية، وخدمات المستفيدين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
وصف العنصر: |
الجزء الأول نوفمبر 2020 |