ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدور التربوي للمسجد في تحقيق التربية الذاتية لدى الشباب في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بدوي، إيمان محمود عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القاضي، سعيد إسماعيل عثمان (مشرف), عمر، منى عرفة حامد (مشرف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 18
رقم MD: 1369190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الدور التربوي للمسجد في تحقيق التربية الذاتية لدى الشباب في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية. تعد التربية الذاتية من المطالب التربوية الملحة فهي تساعد الشاب في بناء ذاته من خلال اطلاعه المستمر بتسلحه بالقيم الإيجابية، حيث تمكنه من خلال التدبر القرآني وتطبيق المنهج النبوي من التعامل الصحيح مع بعض السلبيات الناتجة من التحديات المعاصرة والأفكار الدخيلة على شباب الإسلام. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتناول ملامح التربية الذاتية في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، والقيم التربوية الإسلامية اللازمة لتحقيق تربية ذاتية، والدور التربوي للمسجد في تحقيق التربية الذاتية لدى الشباب في ضوء القرآن والسنة. وتوصلت النتائج إلى تبصير الشباب بالقيم الإيجابية والعمل على تنميتها بالاستعانة بكتاب الله وتطبيق المنهج النبوي القويم، الإلتزام بتطبيق المنهج النبوي، واتخاذ رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم قدوة في كل المجالات الحياتية للشاب والبعد عن مصاحبة الأشرار، مع الإلتزام بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، تقديم دورات متطورة للشباب في مجالات التربية الذاتية الإسلامية بالمساجد وتوجيه وإرشاد ورقابة مستمرة لتنميتهم، وربط الشاب بالمسجد مما ينعكس إيجاباً على سلوك الشاب ووعيه الذاتي وتقويم ذاته. وأوصى البحث بتفعيل دور المسجد في تنمية القيم التربوية الإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

وصف العنصر: الجزء الثاني ديسمبر 2020