ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تحقيق الشفافية الإدارية لدى مديري مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، ابتسام خنفور عبود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، راضي عبدالمجيد طه (مشرف) , محمود، حنان عبدالستار (مشرف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 344 - 361
رقم MD: 1369406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تحقيق الشفافية الإدارية لدى مديري مدارس التعليم الإبتدائي بدولة الكويت. حظيت عمليات تطوير الأداء الإداري للمؤسسات التربوية بجانب كبير من الاهتمام إلى الحد الذي جعل المتخصصين التربويين يطلقون على هذا العصر عصر التغيير والتجديد. عرض البحث إطارا نظريا تضمن الشفافية والشفافية الإدارية، موضحا أهميتها، أسس تطبيقها، ومتطلباتها الأساسية، فوائد تطبيقها، المشكلات والصعوبات التي تواجهها اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وخلصت النتائج إلى أنه توجد صعوبات ومعيقات تقف عائقاً أمام عمليات تطوير الشفافية الإدارية، تؤدي إلى تناثر الجهود، وتشتتها، منها الضبابية في تحديد أولويات الأهداف والتعقيد في الإجراءات، وعدم الوضوح، والفوضى في عمليات التحديث، وضعف الإعلام، وشخصنته، إضافة إلى ضعف السياسات المالية في الأجهزة الإدارية. أوصى البحث بالاهتمام بالشفافية في المعلومات المرتبطة بالنظام الإداري في المدرسة، تبسيط الإجراءات والحد من البيروقراطية الإدارية، البعد عن السرية في اتخاذ بعض القرارات الإدارية بالمدرسة، تحديد إطار قانوني لحماية الشفافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023