يجب تسجيل الدخول أولا
الأداء الأكاديمي لمعلم التعليم الثانوي الأزهري بمحافظة أسوان: دراسة تقويمية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، حمدي محمد عابدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Hamdy Mohammed Abdeen |
| مؤلفين آخرين: | أبو العلا، سهير عبداللطيف (مشرف) , عيد، هنية جاد عبدالغالي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 377 - 391 |
| رقم MD: | 1369414 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى وضع التوصيات المقترحة لتقويم الأداء الأكاديمي لمعلم التعليم الثانوي الأزهري بمحافظة أسوان، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بطرائقه وأدواته، كما استخدم الاستبانة كإحدى أدوات ذلك المنهج، وتم تطبيقها على عينة من معلمي التعليم الثانوي الأزهري بمحافظة أسوان، لتعرف واقع الأداء الأكاديمي لمعلم التعليم الثانوي الأزهري بمحافظة أسوان، ووضع التوصيات المقترحة لها، واختتمت الدراسة بمجموعة من النتائج والتوصيات وذيلت الدراسة بقائمة من المراجع التي تم الاستعانة بها والاستفادة منها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأداء المهني لمعلم التعليم الثانوي الأزهري بمحافظة أسوان: دراسة تقويمية
بواسطة: أحمد، حمدي محمد عابدين منشور: (2021) -
الأداء التدريسي لمعلم التعليم الثانوي الأزهري بمحافظة أسوان: دراسة تقويمية
بواسطة: أحمد، حمدي محمد عابدين منشور: (2024) -
مدى توافر المتطلبات التربوية للتعليم الأزهري بمحافظة أسوان
بواسطة: القاضي، سعيد إسماعيل عثمان منشور: (1991) -
القيادة التشاركية ودورها في مواجهة مشكلات الإدارة المدرسية بالمرحلة الثانوية الازهرية: دراسة ميدانية بمحافظة أسوان
بواسطة: محددين، كمال أحمد ليثي منشور: (2019) -
الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة مقارنة
بواسطة: هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. منشور: (2012)
