ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأداء التدريسي لمعلم التعليم...>الوصف

الأداء التدريسي لمعلم التعليم الثانوي الأزهري بمحافظة أسوان: دراسة تقويمية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested for Developing the Performance of Al-Azhar Secondary Education Teacher
المصدر: مجلة جامعة خاتم المرسلين العالمية
الناشر: جامعة خاتم المرسلين العالمية
المؤلف الرئيسي: أحمد، حمدي محمد عابدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hamdy Mohammed Abdeen
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: نيجيريا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: حزيران
الصفحات: 354 - 392
ISSN: 2811-3225
رقم MD: 1475805
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الأداء التدريسي | معلمي التعليم الأزهري | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع التوصيات المقترحة لتقويم الأداء التدريسي المعلم التعليم الثانوي الأزهري، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بطرائقه وأدواته، كما استخدم الاستبانة كإحدى أدوات ذلك المنهج، وتم تطبيقها على عينة من معلمي التعليم الثانوي الأزهري بمحافظة أسوان، لتعرف واقع الأداء التدريسي لمعلم التعليم الثانوي الأزهري، ووضع التوصيات المقترحة لها، واختتمت الدراسة بمجموعة من النتائج والتوصيات وذيلت الدراسة بقائمة من المراجع التي تم الاستعانة بها والاستفادة منها.

Aims of the study: The study aimed to develop suggested recommendations to develop the teaching performance of Al-Azhari secondary education teachers Approach to the study: The researcher used the descriptive approach with its methods and tools, and also used the questionnaire as one of the tools of that curriculum, and it was applied to a sample of mentors, managers and teachers of Al-Azhar secondary education in Aswan Governorate, to know the requirements for developing the teaching performance of the Al-Azhari secondary education teacher.at that stage The results of the study: The study reached a set of conclusions and recommendations, the most important being: - The reality of the teacher's teaching performance achieved an average response rate of (1.68), with a medium verification rate. The study presented recommendations for developing the teaching the performance of the Al-Azhari secondary education teacher in light of contemporary developments.
ISSN: 2811-3225

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.