ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البيئة التدريبية في تفعيل...>الوصف

دور البيئة التدريبية في تفعيل وحدات التدريب والجودة بالمدارس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: كبيكي، محمد رسمي حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، راضي عبدالمجيد طه (مشرف), عبدالله، محمد جاد الرب (مشرف), عيد، هنية جاد عبدالغالي (مشرف)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 243 - 273
رقم MD: 1369517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مدارس التعليم الأساسي | الهيكل التنظيمي | النظام التعليمي | التنمية المهنية | وحدات التدريب والجودة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور البيئة التدريبية في تفعيل وحدات التدريب والجودة بالمدارس. وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن المصطلحات، وحدات التدريب والجودة، البيئة التدريبية. واعتمد المنهج العلمي للبحث على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت العينة من (11) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة وخبراء من وزارة التربية والتعليم، وبلغ عدد المعلمين (1437) من محافظة أسوان بإدارات (ادفو، أسوان، كوم امبو، دراو، نصر النوبة). وتمثلت الأدوات في تصميم استبانة، قاعة مجهزة، وسائل وأجهزة إلكترونية، أقلام وأوراق ومشابك، ساعة حائط لافتة موضح عليها عنوان الدورة، متوفر بالقاعة مقاعد، وشبكة إلكترونية، صندوق إسعافات أولية. واختتم البحث بالنتائج النظرية، أهمية دور وحدات التدريب والجودة بالمدارس في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين بالمدرسة، نتائج الدراسة الميدانية، قصور مناسبة مساحة قاعات التدريب مع أعداد المتدربين. وأكدت التوصيات على مراعاة وضع الأجهزة عند التخطيط للبرامج التدريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.