ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض قلق المستقبل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شقير، زينب محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shokair, Zeinab Mahmoud
مؤلفين آخرين: متولي، أحمد أحمد (م. مشارك) , عيسي، دينا علي السعيد (م. مشارك) , منصور، ماريان ماهر زكي جبران (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 391 - 428
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1369555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

175

حفظ في:
LEADER 02795nam a22002417a 4500
001 2121259
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a شقير، زينب محمود  |g Shokair, Zeinab Mahmoud  |e مؤلف  |9 247725 
245 |a فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض قلق المستقبل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 391 - 428 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض قلق المستقبل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات وتضمنت، التعريف الإجرائي (لقلق المستقبل، للبرنامج المعرفي السلوكي، الإرشاد المعرفي السلوكي). وتناول العديد من الدراسات السابقة منها دراسة عربية لـ(أحلام يحيى 2019). وجاءت العينة الأساسية من طلاب المرحلة الثانوية العامة الحاصلين على أعلى الدرجات في مقياس قلق المستقبل، وأقل الدرجات في مقياس التفكير الإيجابي، وعددهم (20) طالب وطالبة تم تقسيمهم لمجموعتين (10) تجريبية، وضابطة (10). وتمثلت الأدوات في تطبيق مقياس قلق المستقبل، برنامج إرشادي معرفي سلوكي. واختتم البحث بعرض أهم النتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس قلق المستقبل عند مستوى دلالة (0.01) لصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a البرامج الإرشادية  |a العلاج المعرفي السلوكي  |a قلق المستقبل  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |9 545384  |a متولي، أحمد أحمد  |e م. مشارك 
700 |a عيسي، دينا علي السعيد  |g Issa, Dina Ali Al-Said  |e م. مشارك  |9 667818 
700 |9 725705  |a منصور، ماريان ماهر زكي جبران  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 089  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 107  |m ع107  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-107-089.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1369555  |d 1369555