تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > فعالية برنامج يستند إلي الإرشا...>الوصف

فعالية برنامج يستند إلي الإرشاد المعرفي السلوكي في التخفيف من قلق المستقبل لدي طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: السواط، وصل الله بن عبدالله حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsowat, Waselallah Abduallah
المجلد/العدد: مج20, ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: أبريل
الصفحات: 437 - 482
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد المعرفي السلوكي | طلبة المرحلة الثانوية | قلق المستقبل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

105

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى اختبار فعالية برنامج إرشادي منظم يستند إلى فنيات الإرشاد المعرفي السلوكي بهدف التخفيف من قلق المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الطائف بالمملكة العربية السعودية، من خلال المعالجة الإرشادية للمجموعة التجريبية ، كما هدف البحث إلى التعرف على مدى استمرارية فعالية البرنامج الإرشادي بعد انتهاء جلسات البرنامج من خلال الاختبار التتبعي. استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكون مجتمع البحث من طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي داخل محافظة الطائف، أما عينة البحث فتكونت من (۲۸) طالباً تم اختيارهم وتعيينهم بطريقة عشوائية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت من (١٤) طالباً وأخرى ضابطة تكونت من (١٤) طالباً. أما أدوات البحث فقد استخدم الباحث مقياس قلق المستقبل، والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحث وللتحقق من فرضيات البحث استخدم الباحث اختبار مان) وتني، واختبار ويلكوكسون). وأظهرت نتائج البحث ما يلي: ۱- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة على مقياس قلق المستقبل في القياس البعدي لصالح طلاب المجموعة التجريبية. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية على مقياس قلق المستقبل في القياسين البعدي والتتبعي.

The effectiveness of the cognitive behavioral counseling program in alleviation the anxiety of future among high school students in Taif . The study aimed to evaluate an organized program based on the techniques of cognitive behavioral counseling to alleviate the anxiety of future among high school students in Taif, Kingdom of Saudi Arabia. Also, it aimed to test the program's effectiveness to alleviate the concern of future for the study's sample through the counseling treatment for the experimental group. one of the objectives of this study was to identify the continuous effectiveness of the counseling program after finishing the program session through the follow up test. The researcher used the experimental curriculum, the study community were the third grade secondary school students " scientific " inside Taif however, the study's sample had (28) students who were chosen and assigned randomly divided into two groups experimental which consisted of (14) students and the other one were the controller also consisted of (14) students. The researcher used the scale of future anxiety ( prepared by him), the counseling program which he had prepared it as tools. And to verifying the research hypotheses he used (Mann Whitney and Wilcoxon test). The results: There were statistically significant differences between the grades of the experimental group students and the controller group on a scale of the anxiety about future in the posttest scale for experimental group students. There were no statistically significant differences between the grades of the experimental group on a scale of the anxiety about future in both scales the posttest and the follow up. students
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة