ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتنمية المهارات الإ...>الوصف

تصور مقترح لتنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal for Developing the Administrative Skills of the Staff Members in Saudi Universities Using E-Training in Light of the Global Experiences
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Muraikhi, Ghannam bin Hazza
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 60
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1369585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الإدارية | الهيئة التدريسية | التدريبات الإلكترونية | الأداء الوظيفي | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الإدارية | التدريب الإلكتروني | الجامعات السعودية | أعضاء هيئة التدريس | تصور مقترح | Administrative Skills | E-Training | Saudi Universities | Faculty Members | A Suggested Proposal
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية، وتقديم تصور مقترح لتنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية، ولتحقيق تلك الأهداف تم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية بلغ عددهم (٣٧١) عضو هيئة تدريس، واستخدام استبانة لجمع البيانات، واعتمد على المنهج الوصفي في هذه الدراسة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة موافقة عينة الدراسة جاءت متوسطة على واقع تنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية من وجهة نظرهم، وأن متطلبات تنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية من وجهة نظرهم جاءت بدرجة عالية، كما قدمت الدراسة تصور مقترح لتنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية.

The study aimed to identify the status-quo of developing the administrative skills of the faculty members in Saudi Universities using e-training in the light of the international experiences. It also aimed to present a suggested proposal for the development of administrative skills among the faculty members in Saudi universities using e-training in light of the global experiences. For achieving such goals, a random sample was selected from the faculty members in Saudi universities (totaling 371) faculty members. A questionnaire was used to collect data, and the study made use of the descriptive method. The results of the study revealed that the degree of approval of the study sample was medium concerning the status-quo of developing the administrative skills of the faculty members in Saudi universities using electronic training in the light of the global experiences from their viewpoints. The requirements of developing the administrative skills of the faculty members in Saudi universities using e-training in light of the global experiences from their viewpoint came with a high degree. The study also developed a suggested proposal for developing the administrative skills of faculty members in Saudi universities using e-training in light of the global experiences
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.