| LEADER |
04724nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2121290 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد
|g Al-Muraikhi, Ghannam bin Hazza
|e مؤلف
|9 454685
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Proposal for Developing the Administrative Skills of the Staff Members in Saudi Universities Using E-Training in Light of the Global Experiences
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية، وتقديم تصور مقترح لتنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية، ولتحقيق تلك الأهداف تم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية بلغ عددهم (٣٧١) عضو هيئة تدريس، واستخدام استبانة لجمع البيانات، واعتمد على المنهج الوصفي في هذه الدراسة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة موافقة عينة الدراسة جاءت متوسطة على واقع تنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية من وجهة نظرهم، وأن متطلبات تنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية من وجهة نظرهم جاءت بدرجة عالية، كما قدمت الدراسة تصور مقترح لتنمية المهارات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية باستخدام التدريب الإلكتروني في ضوء التجارب العالمية.
|b The study aimed to identify the status-quo of developing the administrative skills of the faculty members in Saudi Universities using e-training in the light of the international experiences. It also aimed to present a suggested proposal for the development of administrative skills among the faculty members in Saudi universities using e-training in light of the global experiences. For achieving such goals, a random sample was selected from the faculty members in Saudi universities (totaling 371) faculty members. A questionnaire was used to collect data, and the study made use of the descriptive method. The results of the study revealed that the degree of approval of the study sample was medium concerning the status-quo of developing the administrative skills of the faculty members in Saudi universities using electronic training in the light of the global experiences from their viewpoints. The requirements of developing the administrative skills of the faculty members in Saudi universities using e-training in light of the global experiences from their viewpoint came with a high degree. The study also developed a suggested proposal for developing the administrative skills of faculty members in Saudi universities using e-training in light of the global experiences
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الإدارية
|a الهيئة التدريسية
|a التدريبات الإلكترونية
|a الأداء الوظيفي
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الإدارية
|a التدريب الإلكتروني
|a الجامعات السعودية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a تصور مقترح
|b Administrative Skills
|b E-Training
|b Saudi Universities
|b Faculty Members
|b A Suggested Proposal
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 093
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 107
|m ع107
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-107-093.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369585
|d 1369585
|
