| LEADER |
02773nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2121298 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 725512
|a عثمان، نجلاء محمد حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور أسلوب الوعظ والإرشاد عند بعض المفكرين المسلمين في مواجهة خروج الطلاب عن النظام المدرسي بالتعليم الثانوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 785 - 803
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن دور أسلوب الوعظ والإرشاد عند بعض المفكرين المسلمين في مواجهة خروج الطلاب عن النظام المدرسي بالتعليم الثانوي. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن التعريف الإجرائي للفكر التربوي الإسلامي، والتعريف الإجرائي للضبط الاجتماعي، والتعريف الإجرائي للخروج عن النظام المدرسي. واعتمدت على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة الاستبانة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (300) معلم ومعلمة بمدارس المرحلة الثانوي العام والفني التابعة لوزارة التربية والتعليم بإدارات محافظة أسوان (إدارة أسوان، إدارة دراو، إدارة كوم أمبو، إدارة نصر النوبة، إدارة أدفو). وأشارت نتائج الدراسة إلى أن المعلم يوجه الطلاب نحو الانتظام في الحضور ومتابعة دروسهم ليحققوا النجاح المطلوب؛ مما ينعكس تقديم النصح للطلبة لما فيه مصلحة لهم بدرجة كبيرة. وأوصت الدراسة بضرورة مبادرة وكيل المدرسة بالنصح والإرشاد عندما يلاحظ انحرافًا في سلوك الطالب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الوعظ والإرشاد
|a التربية الإسلامية
|a الفكر التربوي
|a التعليم الثانوي
|
| 700 |
|
|
|a القاضي، سعيد إسماعيل عثمان
|g El-Kady, Said Ismael
|e مشرف
|9 155699
|
| 700 |
|
|
|a عمر، منى عرفة حامد
|g Omar, Mona Arafah Hamed
|e مشرف
|9 281614
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 039
|e Faculty of Education Journal
|l 036
|m ع36
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1031-000-036-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369589
|d 1369589
|
