معنى الاستعارة في السرد الموجه للأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
The Meaning of Metaphor in Narration for Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات - أبوليوس |
| الناشر: | جامعة محمد الشريف مساعدية سوق أهراس - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | مليطات، حسني زهير حسني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mlitat, Hosni Zuheir Hosni |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 286 - 308 |
| ISSN: |
1112-5071 |
| رقم MD: | 1369717 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستعارة التي نحيا بها | أدب الأطفال | البؤرة الاستعارية | التفاعل الاستعاري | Metaphors | Children's Literature | Focus of Metaphor | Metaphor Interaction
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04823nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2121423 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a مليطات، حسني زهير حسني |g Mlitat, Hosni Zuheir Hosni |e مؤلف |9 521869 | ||
| 245 | |a معنى الاستعارة في السرد الموجه للأطفال | ||
| 246 | |a The Meaning of Metaphor in Narration for Children | ||
| 260 | |b جامعة محمد الشريف مساعدية سوق أهراس - كلية الآداب واللغات |c 2023 |g جانفي | ||
| 300 | |a 286 - 308 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف الباحث من هذه الدراسة إلى تفسير معنى "الاستعارة" في السرد الموجه للأطفال (الفن المسرحي) و(فن القصة)، وتكمن إشكالية البحث في تتبع التطور الدلالي لذلك المعنى من خلال نماذج مختلفة من السرد المكتوب للأطفال، ولتحقيق ذلك، بدأ الباحث درسته بتمهيد نظري، يتحدث عن مفهوم الاستعارة عند العرب القدماء، ثم دلالة ذلك المفهوم في النقد الأدبي الحديث، متوقفاً أمام نظريات ريتشاردز وجورج لايكوف ومارك جونسن وستيفن أولمان وماكس بلاك، ومعتمداً على دلالتها في توضيح معنى الاستعارة في أدب الأطفال، حيث درس ذلك المعنى من خلال: النظرية السياقية للاستعارة، والنظرية التفاعلية، والاستعارة التصورية، بالإضافة إلى دراسة تأويل الرمز الاستعاري في ذلك النوع من السرد، ويحاول الباحث من خلال هذه النظريات التعريف بأهمية أدب الأطفال، وتوضيح جمالياته الأسلوبية والفنية، متخذاً من أعمال عدد من الكتاب العرب نماذج على ذلك. ويخلص الباحث إلى أن الاستعارة من إحدى المفاهيم المعززة لقيمة أدب الأطفال، والتي تدلل على أهمية الخطاب السردي الموجه لتلك الفئات العمرية، بالإضافة إلى أنها تظهر قدرة الكاتب على "التكوين الإبداعي" من خلال "تقريب" المعنى إلى المتلقي، بتوظيف تقنيات بلاغية جمالية، تثري النص الأدبي بأنواعه. |b The researcher aims to explain the meaning of "metaphor" in narration for children (theatrical art) and (art of story). The problematic of the research lies in tracing the semantic development of that meaning through various models of written narration for children. To achieve this aim, the researcher began his study with a theoretical introduction talking about the concept of metaphor according to the ancient Arabs, and the significance of that concept in modern literary criticism, highlighting the theories of Richards, George Lakoff, Mark Johnson, Stephen Ullmann and Max Black, and relying on its significance in clarifying the meaning of metaphor in children's literature. Moreover, the researcher studied that meaning through: the contextual theory of metaphor, the interactive theory, and the conceptual metaphor. In addition, studying the interpretation of metaphor in that type of narration, and through these theories the researcher tries to define the importance of children's literature and to clarify its stylistic and artistic and aesthetics, taking from the works of a number of Arab writers as examples of that. The researcher concludes that metaphor is one of the concepts that enhance the value of children's literature, which indicates the importance of the narrative discourse directed to these age groups, in addition to that it shows the writer's ability to "creative formation" by "bringing" the meaning to the recipient by employing aesthetic rhetorical techniques that enrich Literary text of all kinds. | ||
| 653 | |a البلاغة العربية |a أدب الأطفال |a الاستعارات التصويرية |a القيم الجمالية | ||
| 692 | |a الاستعارة التي نحيا بها |a أدب الأطفال |a البؤرة الاستعارية |a التفاعل الاستعاري |b Metaphors |b Children's Literature |b Focus of Metaphor |b Metaphor Interaction | ||
| 773 | |4 الادب |4 اللغة واللغويات |6 Literature |6 Language & Linguistics |c 018 |e Apuleius - Journal of Arts and Languages |f Abūliyūs |l 001 |m مج10, ع1 |o 2263 |s مجلة الآداب واللغات - أبوليوس |v 010 |x 1112-5071 | ||
| 856 | |u 2263-010-001-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1369717 |d 1369717 | ||
عناصر مشابهة
-
بلاغة الحكاية في نهج البلاغة: التكثيف الاستعاري أنموذجا
بواسطة: الفحام، عباس علي حسين منشور: (2022) -
تمثيل المجتمع في الفن التشكيلي الفلسطيني
بواسطة: مليطات، حسني زهير حسني منشور: (2022) -
من وجوه التشبيه والاستعارة في شعر الصحابي الجليل عبدالله بن رواحة: دراسة تطبيقية
بواسطة: عساف، ثائر منشور: (2023) -
ملامح عن أهمية الاستعارة فى التعليم والتعلم
بواسطة: بن دحمان، عمر منشور: (2018) -
أوجه توظيف مباحث اللسانيات العرفنية في مناهج تعليم اللغة العربية
بواسطة: مارس، فتحية منشور: (2023)
