الإصلاح الإداري لبعض مجالات عمل الإدارات التعليمية بمحافظة الإسكندرية في ضوء مدخل الإدارة الإستراتيجية: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Administration Reform of Some Work Fields of Educational Management Zones in Alexandria Governorate According to Strategic Management Approach: Analytical Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مرزوق، محمد محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Marzouk, Mohamed Mohamed Ali |
| مؤلفين آخرين: | زيان، عبدالرازق محمد (مشرف) , حسنين، منال سيد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 191 |
| رقم MD: | 1371023 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
| LEADER | 02026nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560080 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a مرزوق، محمد محمد علي |g Marzouk, Mohamed Mohamed Ali |e مؤلف |9 726181 | ||
| 245 | |a الإصلاح الإداري لبعض مجالات عمل الإدارات التعليمية بمحافظة الإسكندرية في ضوء مدخل الإدارة الإستراتيجية: |b دراسة تحليلية | ||
| 246 | |a Administration Reform of Some Work Fields of Educational Management Zones in Alexandria Governorate According to Strategic Management Approach: |b Analytical Study | ||
| 260 | |a الاسكندرية |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 191 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الاسكندرية |f كلية التربية |g مصر |o 0043 | ||
| 653 | |a الإصلاح الإداري |a الإدارات التعليمية |a الإدارة الإستراتيجية |a المؤسسات التعليمية |a المشاركة المجتمعية |a الإسكندرية | ||
| 700 | |a زيان، عبدالرازق محمد |g Zayan, Abdelrazek Mohamed |e مشرف |9 234337 | ||
| 700 | |a حسنين، منال سيد يوسف |g Hassanien, Manal Sayed Yusuf |e مشرف |9 439171 | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0043-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1371023 |d 1371023 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير الأداء المؤسسي للمناطق التعليمية بدولة الكويت في ضوء نموذج التميز الأوربي EFQM: دراسة تحليلية
بواسطة: هاشم، نهلة عبدالقادر منشور: (2022) -
تصور مقترح لتطوير أداء القيادات التعليمية بمحافظة قنا في ضوء مدخل التخطيط للتعاقب الإداري
بواسطة: محمد، أحمد خيري منشور: (2022) -
تطوير إدارة المسار الوظيفي بالإدارات التعليمية في مصر: على ضوء مدخل القيادة المستدامة
بواسطة: حباكة، أمل سعيد محمد محمد منشور: (2022) -
تصور مقترح لتطوير الأداء المؤسسى فى إدارات التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية فى ضوء مدخل التمكين الإدارى
بواسطة: المريسى، عمر محمد قايد منشور: (2019) -
تطوير أداء العاملين بإدارة المتابعة وتقويم الأداء في ضوء مدخل الإدارة بالتجوال بالتطبيق على مديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ
بواسطة: حسنين، إيهاب حامد السعيد محمد منشور: (2023)
