حول قضية التعليم والتقدم
| المصدر: | صحيفة التربية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة خريجى معاهد وكليات التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسونة، محمد السيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س66, ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 2 - 3 |
| ISSN: |
0036-2654 |
| رقم MD: | 1371025 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
ناقش المقال قضية التعليم والتقدم. وأوضح أن قضية النظام التعليمي في مصر تواجه منذ عقود مجموعة من التحديات التي أثرت في إحداث التنمية الشاملة والمستدامة حيث اتسمت السياسة التعليمية بعدم الاستقرار نتيجة للتغيرات الوزارية المتعاقبة بالإضافة إلى عدم وجود فلسفة تربوية واضحة محددة المعالم يقوم عليها النظام التعليمي. وبين أن المؤسسة التعليمية في حاجة إلى نوعية جديدة من العاملين فيها مما يستلزم التدريب المكثف للمعلمين أو الموجهين. وأكد على أن نظام التقويم المستمر للطلاب يعطي صورة شاملة عن تقدمهم العلمي وقدراتهم على التفكير والتحليل والإبداع والابتكار وذلك لخلق شخصيته الوطنية الصالحة والمستنيرة التي ننشدها. واختتم المقال بالتأكيد على أن القيادة السياسية تسعى جاهدة لتحقيق هذا الحلم الكبير للانتقال بالوطن إلى بر الأمن والأمان والتقدم والتنمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
0036-2654 |
عناصر مشابهة
-
بعض ملامح نظام التعليم في اليابان
بواسطة: حسونة، محمد السيد محمد منشور: (1999) -
وصايا تربوية
بواسطة: حسونة، محمد السيد محمد منشور: (2002) -
التقدم التعليمى فى العام الدراسى 1954 - 1955 : دراسة مقارنه
بواسطة: الدسوقي، محمد عبدالعزيز منشور: (1957) -
تصور مقترح حول : وظيفة مدرسة المستقبل للصفين (11 ، 12) : كما يراها التربويون في سلطنة عمان : دراسة ميدانية
بواسطة: الغزاري، خالد بن سعيد بن محمد منشور: (2011) -
الابعاد الحضارية للتعلم من بعد من التعليم الى التعلم الى التليتعلم
بواسطة: حسن، طلعت عبدالحميد فايق منشور: (2004)
