المصدر: | صحيفة التربية |
---|---|
الناشر: | رابطة خريجى معاهد وكليات التربية |
المؤلف الرئيسي: | حسونة، محمد السيد محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س66, ع3,4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 2 - 3 |
ISSN: |
0036-2654 |
رقم MD: | 1371025 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
ناقش المقال قضية التعليم والتقدم. وأوضح أن قضية النظام التعليمي في مصر تواجه منذ عقود مجموعة من التحديات التي أثرت في إحداث التنمية الشاملة والمستدامة حيث اتسمت السياسة التعليمية بعدم الاستقرار نتيجة للتغيرات الوزارية المتعاقبة بالإضافة إلى عدم وجود فلسفة تربوية واضحة محددة المعالم يقوم عليها النظام التعليمي. وبين أن المؤسسة التعليمية في حاجة إلى نوعية جديدة من العاملين فيها مما يستلزم التدريب المكثف للمعلمين أو الموجهين. وأكد على أن نظام التقويم المستمر للطلاب يعطي صورة شاملة عن تقدمهم العلمي وقدراتهم على التفكير والتحليل والإبداع والابتكار وذلك لخلق شخصيته الوطنية الصالحة والمستنيرة التي ننشدها. واختتم المقال بالتأكيد على أن القيادة السياسية تسعى جاهدة لتحقيق هذا الحلم الكبير للانتقال بالوطن إلى بر الأمن والأمان والتقدم والتنمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
0036-2654 |