ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة لتطوير التدريب وال...>الوصف

رؤية مقترحة لتطوير التدريب والتنمية المهنية للمعلمين

المصدر: صحيفة التربية
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
المؤلف الرئيسي: خير الله، أسامة عبدالنبي عبداللاه (مؤلف)
المجلد/العدد: س67, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 51 - 56
ISSN: 0036-2654
رقم MD: 1371312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظومة التعليمية | التطبيقات التكنولوجية | التنمية المستدامة | الكفاءات التدريسية | جودة التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: قدمت الورقة رؤية مقترحة لتطوير التدريب والتنمية المهنية للمعلمين. يعد المعلم الكفء عنصر أساسي لتطوير العملية التعليمية وقائد لها، فهو صانع التدريس وأداته التنفيذية؛ فالتدريس وسيلة اتصال تربوية تخطط وتوجه من قبل المعلم لتحقيق أهداف التعليم، وهو أيضًا نتاج مباشر لما يتصف به المعلم من كفاءات تدريسية متعددة. وتناولت أهمية الإعداد المهني للمعلم؛ فالتعلم المستمر بالنسبة للمعلم جزء لا يتجزأ من عملية إعداده، وأن يستمر هذا الإعداد طيلة عمله في التدريس بهدف الحصول على معرفة جديدة ليلحق بركب النمو والتطور. وعرضت دواعي تطوير إعداد وتأهيل المعلم وتنميته وتتمثل في العولمة وجودة التعليم، وأهداف التنمية المهنية للمعلم، وتحدي الثورة العلمية والتكنولوجيا والمعرفة. واختتمت الورقة بعرض تصور مقترح لإعادة تأهيل المعلم يقوم على تحقيق إظهار القيادة المهنية، والتمكن من المحتوى المعرفي، وتصميم وتخطيط التعليم، وإيجاد المناخ المناسب للتعلم والحفاظ عليه، وتطبيق عملية التعليم وإدارتها، واستعمال لتطبيقات التكنولوجية، وتقييم التعلم وتحليل النتائج، وتقييم عمليات التدريس (التقييم الذاتي). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 0036-2654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.