ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الحيوية الذاتية وا...>الوصف

العلاقة بين الحيوية الذاتية واليقظة العقلية لدى طلبة المرحلة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Subjective Vitality and Mindfulness in College Students
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرشدان، عبير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrashdan, Abeir
المجلد/العدد: مج46, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 325 - 358
DOI: 10.21608/jfeps.2022.280851
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1371389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | الحيوية الذاتية | اليقظة العقلية | طلبة الجامعات | الجامعات الكويتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحيوية الذاتية | اليقظة العقلية | طلبة الجامعة | Subjective Vitality | Mindfulness | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين متغير الحيوية الذاتية ومتغير اليقظة العقلية، والتعرف على الفروق في الحيوية الذاتية واليقظة العقلية تبعا للنوع لدى عينة من طلبة وطالبات جامعة الكويت، تم استخدم المنهج الوصفي المقارن الارتباطي لملائمته لطبيعة الدراسة، تكونت العينة من 200 طالبا و200 طالبة من طلبة جامعة الكويت، حيث تم تطبيق مقياس الحيوية الذاتية إعداد العبيدي 2020، ومقياس اليقظة العقلية إعداد Brown & Ryan 2003، أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الحيوية الذاتية واليقظة العقلية لدى أفراد عينة الدراسة، كما أشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أفراد عينة الدراسة من الذكور والإناث في الدرجة الكلية لمقياس الحيوية الذاتية، وهي دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01)، وذلك في اتجاه الذكور، فيما لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أفراد عينة الدراسة من الذكور والإناث، في الدرجة الكلية لمقياس اليقظة العقلية، وتوصلت الدراسة إلى أهمية القيام بدراسات وأبحاث علمية للتعرف على الحيوية الذاتية لدى الإناث بصورة أشمل وأوضح، مما يساعد على إعداد برامج إرشادية لتنمية الحيوية الذاتية لدى الإناث، والاهتمام باليقظة العقلية والعمل على إعداد برامج توعوية وإرشادية، لتنمية مهاراتها لدى طلبة المرحلة الجامعية، بالإضافة إلى أهمية الاستفادة من العلاقة الموجبة بين الحيوية الذاتية واليقظة العقلية في مجالات التربية والتعليم والعمل.

The study aimed to identify the relationship between subjective vitality and mindfulness, and to identify the differences in subjective vitality and mindfulness according to gender in a sample of Kuwait University students. The comparative, relational approach was used as it fits to the nature of the study, Participants were 200 male and 200 female students from Kuwait University, subjective vitality scale was prepared by Al-Obaidi 2020, and mindfulness scale was prepared by Brown & Ryan 2003 were applied. The results found a positive correlation between subjective vitality and mindfulness among the study sample, in addition, males reported higher levels of subjective vitality than females, while there were no statistically significant differences between males and females in mindfulness, , The study concluded the importance of carrying out scientific studies and research to identify the female’s subjective vitality in a more comprehensive and clearer manner, which helps to prepare guidance programs for the development of female subjective vitality, spread attention to mental alertness and work on preparing awareness and guidance programs, to develop her skills among undergraduate students, in addition to the importance of benefiting from the positive relationship between subjective vitality and mindfulness in the fields of education and work.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.