ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نمذجة العلاقات السببية بين الح...>الوصف

نمذجة العلاقات السببية بين الحيوية الذاتية واليقظة العقلية والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: The Modeling of Causal Relationships between Subjective Vitality, Mindfulness and Academic Self-Efficacy among Yarmouk University Students
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو الليمون، نانسي كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo-Allymoun, Nancy Kamal
مؤلفين آخرين: الربيع، فيصل خليل صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مايو
الصفحات: 139 - 172
DOI: 10.33976/IUGJEPS.30.3/2022/6
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1264547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | الحيوية الذاتية | اليقظة الذهنية | الكفاءة الذاتية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحيوية الذاتية | اليقظة العقلية | الكفاءة الذاتية الأكاديمية | Subjective Vitality | Mental Alertness | Academic Self-Efficacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

526

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لإجراء نمذجة للعلاقات السببية؛ بين الحيوية الذاتية واليقظة العقلية والكفاءة الذاتية الأكاديمية، لدى طلبة جامعة اليرموك. وتكونت عينة الدراسة من (1197) طالبا وطالبة من جامعة اليرموك، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تبعا للمستوى التعليمي والجنس. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مقياس: الحيوية الذاتية الذي قامت بتطويره (العبيدي، 2020)، ومقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية الذي قامت بتطويره (عبد الله وصالح، 2019)، ومقياس اليقظة العقلية لباير وزملاؤه (Baer et al, 2006) وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع في الحيوية الذاتية، كما بينت وجود مستوى متوسط في كل من اليقظة العقلية والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة جامعة اليرموك. كما بينت أن النموذج الأمثل للدراسة هو جميع المقاييس التي تم أخذها: الحيوية الذاتية، واليقظة العقلية، والكفاءة الذاتية الأكاديمية. ولم يتم حذف أي فقرات للمقياس، تبعا لنتائج التحليل العاملي التوكيدي (CFA) وعلى نتائج مقاييس التوافق الجيد للنموذج؛ أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية مباشرة ذات دلالة إحصائية بين الحيوية الذاتية واليقظة العقلية، إذ بلغ حجم الأثر (0.706)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية (مباشرة) ذات دلالة إحصائية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية واليقظة العقلية. إذ بلغ حجم الأثر (0.664). وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية (غير مباشرة) بين الحيوية الذاتية واليقظة العقلية من خلال الكفاءة الذاتية الأكاديمية، إذ بلغ حجم الأثر الغير مباشر (0.613).

The current study aims to model causal relationships between subjective vitality, Mindfulness, and academic self-efficacy among Yarmouk University students. The study sample consisted of (1197) male and female students from Yarmouk University who were selected by the available stratified random method according to the educational level and gender. To achieve the objectives of the study, the scale of self-vitality developed by Al-Obaidi (2020), the academic self-efficacy scale developed by Abdullah and Saleh (2019), and the mental alertness scale of Baer and colleagues (2006) were used. The results of the study show a high level of subjective vitality, as well as the availability of an average level of mental alertness and academic self-efficacy among Yarmouk University students. Furthermore, the study shows that the optimal model for the study is all measures taken: subjective vitality, mental alertness, and academic self-efficacy. None of the articles of the scale were deleted, according to the results of the confirmatory factor analysis (CFA) and the results of the Model fit measurements. The results show a direct link of statistically significant between vitality and mental alertness, as the effect is (0.706). The results also show a positive (direct) relationship of statistical significance between academic self-efficacy and mental alertness the effect is (0.664). The results show a positive relationship of an (indirect) statistical significance between subjective vitality and mental alertness through academic self-efficacy, the indirect effect is (0.613).
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.