ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأساليب الدعائية للإعلام الإل...>الوصف

الأساليب الدعائية للإعلام الإلكتروني الجديد وعلاقتها بالتنافر المعرفي لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Propaganda Methods of the New Electronic Media and their Relationship to Cognitive Dissonance among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمالك، هدى حسن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج46, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 111 - 164
DOI: 10.21608/jfeps.2022.280859
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1371406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعلام الإلكتروني | الأساليب الدعائية | التنافر المعرفي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأساليب الدعائية | الإعلام الإلكتروني | التنافر المعرفي | طلاب الجامعة | Propaganda Methods | Electronic Media | Cognitive Dissonance | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين التعرض للأساليب الدعائية للإعلام الإلكتروني وبين التنافر المعرفي لدي طلاب الجامعة باستخدام المنهج الوصفي، وتم إعداد مقياس التنافر المعرفي وتطبيقه إلكترونيا على عينة من طلاب جامعة القاهرة بلغت (402) طالبا وطالبة، وأسفرت نتائج البحث عن عدم وجود علاقة بين التعرض للأساليب الدعائية للإعلام الإلكتروني وبين التنافر المعرفي لدى عينة البحث، كما أظهرت النتائج انخفاض أبعاد التنافر المعرفي (بعد التكيف الشخصي – التنشئة الاجتماعية – التعلم – الصحة) بمستوى مرتفع، بينما ينخفض بعد السيطرة العاطفية بمستوى متوسط لدى عينة البحث من خلال تعرضهم لوسائل التواصل الرقمي.

The current research objective is to study the relationship between electronic media advertising methods and cognitive dissonance among university students, using the descriptive method. A measure of cognitive dissonance was prepared and applied electronically to a sample of (402) students at Cairo University. The results of the research revealed that there was no relationship between electronic media advertising methods and cognitive dissonance in the research sample. The dimensions of cognitive dissonance (personal adaptation, socialization, learning and health) decreased at a high level, while they The emotional control dimension decreased at a average level a research sample through exposure to digital media.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.