| LEADER |
03744nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2123063 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-029-022
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، سهام رمضان عواد
|g Abdullah, Seham Ramadan Awad
|e مؤلف
|9 423545
|
| 245 |
|
|
|a الطموح الأكاديمي واليقظة العقلية في ضوء مستوى التفكير الإيجابي لدى طالبات جامعة القصيم
|
| 246 |
|
|
|a Academic Ambition and Mindfulness in Light of the Level of Positive Thinking among Female Students of Qassim University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 603 - 636
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف على الفروق بين طالبات جامعة القصيم مرتفعي ومنخفضي التفكير الإيجابي في اليقظة العقلية والطموح الأكاديمي، وتكونت عينة البحث من (317) طالبة من طالبات جامعة القصيم، واستخدم البحث المنهج الوصفي المقارن، طبق على عينة البحث مجموعة من الأدوات مقياس اليقظة العقلية إعداد (Bear et al, 2006)، ومقياس الطموح الأكاديمي (الجبوري، 2002)، ومقياس التفكير الإيجابي إعداد (فتحي، رشوان، 2020)، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أن طالبات جامعة القصيم يتمتعن بمستوى مرتفع في التفكير الإيجابي ومتوسط من اليقظة العقلية ومستوى مرتفع من الطموح الأكاديمي، وكذلك توصل البحث إلى وجود فروق بين طالبات جامعة القصيم مرتفعي ومنخفضي التفكير الإيجابي في كل من اليقظة العقلية والطموح الأكاديمي.
|b The current study aims to identify the differences between high and low positive thinking students of Qassim University in the level of mindfulness and academic ambition. The study sample consists of (317) female students of Qassim University. The study has used the comparative and descriptive approach. The study has used a set of tools: (Bear et al, 2006), and the scale (Al-Jubouri 2002), and the scale of positive thinking of (Fathy, Rashawn 2020). The results of the study have concluded that Qassim University students have a high level of positive thinking, an average level of mindfulness, and a high level of academic ambition. The study also found that there are differences between high and low positive thinking Qassim University students in both mindfulness and academic ambition.
|
| 653 |
|
|
|a الطموح الأكاديمي
|a علم النفس الإيجابي
|a اليقظة العقلية
|a التفكير الإيجابي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الإيجابي
|a اليقظة العقلية
|a الطموح الأكاديمي
|b Positive Thinking
|b Mindfulness
|b Academic Ambition
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 022
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 029
|m ع29
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-029-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1371458
|d 1371458
|
