ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إشكالات التلقي في وسائل الإعلا...>الوصف

إشكالات التلقي في وسائل الإعلام الجزائرية: أي علاقة بين المتلقي والمضامين الإعلامية

العنوان بلغة أخرى: Problems of Reception in the Algerian Media: What Relation between the Receiver and the Multimedia Content
المصدر: المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية
المؤلف الرئيسي: بوسيالة، زهير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 518 - 532
DOI: 10.53284/2120-010-001-031
ISSN: 2437-1181
رقم MD: 1371668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الوسائل الإعلامية | المضامين الإعلامية | المؤسسات الإعلامية | النظرية التأويلية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلقي | المتلقي | النص الإعلامي | القنوات الفضائية | Reception | Receiver | Media Content | Satellite Channels
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: ترتكز دراسات التلقي على المتلقي، باعتباره الفاعل الحقيقي في إنتاج الدلالات، فينصب الاهتمام لمعرفة مصير الرسالة بعد أن يتلقاها الجمهور، من خلال التركيز على علاقة الرسالة بالمتلقي. وفي نفس السياق، تحاول هذه الورقة البحث عن إجابة لتساؤل محوري متعلق بطبيعة العلاقة بين المتلقي الجزائري وبين المضامين الإعلامية التي تبثها القنوات الفضائية بصفة عامة والقنوات الجزائرية على وجه الخصوص، من أجل فهم كيفية قراءة الجمهور للرسائل وتأويل محتوياتها، وكيفية فك الرموز وإضفاء المعاني عليها.

Receive studies are based on the recipient, as he is the real actor in producing semantics. Attention is focused on knowing the fate of the message after the audience has received it, by focusing on the relationship of the message with the recipient. In the same context, this article attempts to find an answer to a central question linked to the nature of the relationship between the Algerian recipient and the media content broadcast by satellite channels in general and Algerian channels in particular. In order to understand how the public reads messages and interpret their contents, and how to decode and give meanings to them.
ISSN: 2437-1181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.