ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نواتج التعلم وعلاقتها بالعبء ا...>الوصف

نواتج التعلم وعلاقتها بالعبء المعرفي والاستراتيجيات الوجدانية المستخدمة في مواقف التعلم لدى طلاب الدبلوم العام في التربية

العنوان بلغة أخرى: The Relationships between Learning Outcomes, Cognitive Load and Affective Strategies used in learning situations among General Diploma students in Faculty of Education
المؤلف الرئيسي: سيد، أميرة أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عفيفي، صفاء علي أحمد (مشرف), البري، أماني محمد رياض عثمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 164
رقم MD: 1371705
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عين شمس
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
علم النفس التربوي | التحصيل الدراسي | العبء المعرفي | التقييم التربوي | طلبة الدراسات العليا
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

191

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.