ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الرقمية المهنية لدى طل...>الوصف

الكفاءة الرقمية المهنية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات السعودية كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطرف، عبدالرحمن بن فهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Metrif, Abedelrahman F.
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 19 - 60
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1371738
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الكفاءة الرقمية | طلبة الجامعات | المؤسسات التعليمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الرقمية المهنية | طلبة كلية التربية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية | Professional Digital Competence | Faculty Members | Students of Faculties of Education | Saudi Universities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفاءة الرقمية المهنية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات السعودية كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (300) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية في ثلاث جامعات سعودية، استخدمت الدراسة الاستبانة لجمع بيانات الدراسة، أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الكفاءة الرقمية المهنية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات السعودية كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس متوسط، وكان مجال الكفاءة الرقمية التعليميةكفاءة الموضوع هو المجال الأدنى في مستوى الإتقان لدى الطلبة/المعلمين من وجهة نظر عينة الدراسة. كما أظهرت عدم وجود فروق في استجابات عينة الدراسة في مستوى الكفاءة الرقمية المهنية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات السعودية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، أو الرتبة العلمية، أو الجامعة.

Study purpose to Identifying the level of professional digital competence among students of faculties of education in Saudi universities as perceived by faculty members in the light of some demographic variables. The study used the descriptive and analytical approach, The study sample consisted of (300) faculty members in three Saudi universities, the study used a questionnaire to collect study data. The results of the study showed that: - The level of professional digital competence among students of faculties of education in Saudi universities from the point of view of faculty members is average. The digital educational efficiency efficiency thread It is the lowest level in the level of proficiency of students/teachers from the point of view of the study sample - There are no differences in the responses of the study sample in the level of professional digital competence among students of faculties of education in Saudi universities due to the variable of gender, academic rank, or university.
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.