ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مديريات التربية وال...>الوصف

درجة تطبيق مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر رؤساء الأقسام والعاملين فيها

العنوان بلغة أخرى: Practicing Degree of Electronic Management at Educational Directorates in Irbid Governorate as Perceived by Department Heads and its Employees
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، شيرين محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 127 - 157
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1372196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة الإلكترونية | الاستراتيجيات الإدارية | المؤسسات التربوية | أداء العاملين | إربد
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | رؤساء الأقسام | مديريات التربية والتعليم | محافظة إربد | Electronic Management | Heads of Departments | Directorates of Education | Irbid Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر رؤساء الأقسام والعاملين فيها في ضوء متغيرات (الجنس، المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، الخبرة، المديرية). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من (306) فردا من رؤساء الأقسام والعاملين في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة موزعة على مجالين (المجال الإداري والمالي، المجال الفني وشؤون الطلبة). أظهرت النتائج أن درجة تطبيق مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر رؤساء الأقسام والعاملين فيها جاءت بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق مديريات التربية والتعليم للإدارة الإلكترونية تعزى لمتغيرات المسمى الوظيفي والمؤهل العلمي والمديرية لصالح مسمى رئيس قسم ومؤهل بكالوريوس ودبلوم عالي ومديرية لواءي الطبية والوسطية، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري (الجنس، عدد سنوات الخبرة). أوصت الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بتطبيق الإدارة الإلكترونية ومتطلباتها، وتوفير البنية التحتية المناسبة لتطبيقها لما لها أهمية كبيرة في الإبداع والتقدم الإداري.

This study aimed to identifying the Practicing degree of Electronic management at Educational Directorates in Irbid governorate as perceived by Department heads and its employees in the light of variables (gender, job title, qualification, years of experience and directorate). The study relied on the descriptive analytical method, and the study sample consisted of (306) individuals from department heads and employees in the directorates of education in the Irbid governorate, and for the purpose of data collection a questionnaire was developed distributed in two fields (financial and administrative, student affairs and technical). The result showed that the Practicing degree of Electronic management at Educational Directorates in Irbid come to a medium degree, the result also showed that there were statistically significant differences in practicing degree of electronic management at Educational Directorates variables (job title, qualification, directorate) in favor of the job title of the head of the department, a bachelor’s degree, a high diploma, and the Directorate of the Taybeh and Wasatiya, and the absence of differences of statistical significance in Practicing degree of electronic management at Educational Directorates due to (gender, years of experience). The researchers recommended the need to increase interest in an application of electronic management and its requirements, provide the appropriate infrastructure due to its importance on creativity and administrative progress.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.