أثر استراتيجية النمذجة البصرية في تنمية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الرابع من ذوي صعوبات التعلم في محافظة نابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Optical Modeling Strategy on Developing the Reading Skills of Fourth Grade Students who have Learning Difficulties in Nablus |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمدان، آمنة عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamdan, Amna Adnan |
| مؤلفين آخرين: | حبايب، علي حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 1372407 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| LEADER | 01780nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560413 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 726804 |a حمدان، آمنة عدنان |e مؤلف |g Hamdan, Amna Adnan | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية النمذجة البصرية في تنمية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الرابع من ذوي صعوبات التعلم في محافظة نابلس | ||
| 246 | |a The Impact of Optical Modeling Strategy on Developing the Reading Skills of Fourth Grade Students who have Learning Difficulties in Nablus | ||
| 260 | |a نابلس |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 116 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4294 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a اللغة العربية |a المهرات القرائية |a صعوبات التعلم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a حبايب، علي حسن |g Habayeb, Ali Hasan |e مشرف |9 207621 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4294-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1372407 |d 1372407 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مسرح العرائس في تنمية المهارات البصرية للأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: حسين، كمال الدين منشور: (2015) -
استخدام استراتيجية ميردر MURDER القائمة على نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات لتحسين الأداء القرائي وكفاءة الذات القرائية وأثره في خفض القلق القرائي لدى عينة من الموهوبين ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: غنايم، أمل محمد حسن حسن منشور: (2024) -
أثر علامات التشكيل على التسمية السريعة لدى الطلبة ذوي صعوبات القراءة والعاديين في الصف الرابع الأساسي
بواسطة: البلوشي، خميس بن محمد بن زهران منشور: (2018) -
بناء برنامج تعليمي قائم على النظرية السلوكية المعرفية لتحسين القراءة والكتابة والحساب لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: الزايدي، هبة أسعد محمد منشور: (2013) -
دراسة مقارنة بين الطريقة الصوتية وطريقة تعدد الحواس "أسلوب فيرنالد" في تدريس مهارات القراءة لدي عينة أردنية من طلبة الصف الثالث ذوي صعوبات التعلم الملتحقين في غرف المصادر
بواسطة: بني ياسين، سعاد محمد عقلة منشور: (2015)
