| LEADER |
03444nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2124197 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Sebane, Zoubida
|e Author
|9 494334
|
| 245 |
|
|
|a To what Extent does Incorrect Pronunciation Alter Meaning
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - كلية اللغات الأجنبية
|c 2019
|g جويلية
|
| 300 |
|
|
|a 86 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا المقال يتكلم عن ميزة مهمة من صفات اللغات في اكتساب لغة أجنبية. كل الصفات لهم أهمية عند اكتساب غير لغة الأم لكن التحكم في النطق الشفوي يسمح بتقييم محدد عن ممارسة اللغة. عندما يكون النطق سليم تساهم في التواصل والتبادل البناء مع المحاور. عندما يكون مستعمل اللغة فصيح ومتحكم فيها يعطى له الاعتبار والاحترام وتسمح له بالتدخل والتحاور في جميع الميادين، لكن تنعكس الحالة عندما تكون الإنتاج الشفوي ضعيف أو تقريبي. تثقل عملية الفهم وتصبح المحاورة ناقصة. التحكم في نطق اللغة الأجنبية يعطي لمستعملها أفضليات مهنية واجتماعية. النطق السليم هو إسمنت اللغة لأن المستعمل الذي يتحكم في النطق يتحكم تلقائيا في النحو والكتابة لهذه اللغة. وكنتيجة تسهل له إتقان كل الميزات المتبقية.
|b This article targets a feature of the language which is essential in foreign language acquisition. All the skills are important to acquire when we are learning a foreign or a second language. However, only the oral skill can immediately assess your mastery of the language and more specifically the pronouncing ability. Good and accurate pronunciation facilitates communication and allows interaction and feedback. It avoids ambiguities and misunderstanding with the listener. As his pronunciation is correct, the speaker is given interest and consideration, he feels comfortable and can challenge all issues. The situation is completely different when the speaker ‘s oral production is approximate or somehow weak. It delays comprehension and the conversation is not pleasant. There is much effort from parts, the speaker and the hearer. Good speaking abilities open many opportunities social and professional opportunities to the speaker. Pronunciation appears in every language skill acquisition. Listening and speaking, which is obvious, also in reading as the reader should know the pronunciation of the word and finally in writing because the learner is already familiar with the spelling form of the words.
|
| 653 |
|
|
|a اللغات الأجنبية
|a الممارسات اللغوية
|a النطق الشفوي
|
| 692 |
|
|
|a اكتساب
|a لغة
|a نطق
|a تجاوز
|b Speaker
|b Language
|b Pronunciation
|b Communication
|b Facilitating
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 008
|e Algerian Translation and Languages Journal
|f Altralang journal
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2458
|s المجلة الجزائرية للترجمة واللغات
|v 001
|x 2710-7922
|
| 856 |
|
|
|u 2458-001-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1372847
|d 1372847
|
