ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Buxton's Model in Developing some Grammatical Concepts among Al-Azhar Preparatory Stage Female Pupils
المصدر: المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي: السيد، لمياء السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sayed, Lamiaa Al-Sayed
مؤلفين آخرين: أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم (م. مشارك) , أمين، سحر نعمان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 110 - 182
ISSN: 2735-5101
رقم MD: 1372857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج بكستون | المفاهيم النحوية | تلاميذ المرحلة الإعدادية | Buxton's Model | The Grammatical Concepts | The Preparatory Stage Pupils
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 04663nam a22002537a 4500
001 2124200
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 727069  |a السيد، لمياء السيد  |e مؤلف  |g Al-Sayed, Lamiaa Al-Sayed 
245 |a فاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية 
246 |a The Effectiveness of Buxton's Model in Developing some Grammatical Concepts among Al-Azhar Preparatory Stage Female Pupils 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية  |c 2023  |g مارس 
300 |a 110 - 182 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي الأزهري، ولتحقيق ذلك تم إعداد مجموعة من الأدوات والمواد البحثية تمثلت في: اختبار المفاهيم النحوية، دليل المعلم، وأوراق التلميذات لتدريس موضوعات النحو المعالجة وفق نموذج بكستون، وقبل الشروع في أدوات البحث ومواده تم إعداد قائمة المفاهيم النحوية اللازمة لتلميذات الصف الثاني الإعدادي الأزهري. اعتمد البحث على المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) وتكونت عينة البحث من (60) تلميذة، مقسمة إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية درست وفق متغيرات البحث الحالي وبلغ عددها (30) تلميذة، وأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة وتمثلت في (30) تلميذة. ودلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلميذات مجموعتي البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية نموذج بكستون في تنمية المفاهيم النحوية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي الأزهري.  |b The present research aimed at exploring the effectiveness of Buxton's model in developing some grammatical concepts among Al-Azhar preparatory stage, second year female pupils. To fulfill the purpose of the research, the researcher constructed the following instruments: A grammatical concepts' test, pupils' worksheets for teaching the grammatical topics in the light of Buxton's model, and a list of the grammatical concepts necessary for Al-Azhar preparatory stage, second year female pupils. The research adopted the experimental design for two equal groups. The sample of the study consisted of (60) female pupils who were divided into groups: An experimental group N= (30) pupils that studied via the Buxton's model, and a control group N= (30) pupils that studied via the traditional method. Results of the research revealed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the two groups on the pre and posttest of the grammatical concepts in favor of the post administration; that confirmed the effectiveness of Buxton's model in developing some grammatical concepts among Al-Azhar preparatory stage, second year female pupils. 
653 |a اللغة العربية  |a القواعد النحوية  |a استراتيجيات التدريس  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a نموذج بكستون  |a المفاهيم النحوية  |a تلاميذ المرحلة الإعدادية  |b Buxton's Model  |b The Grammatical Concepts  |b The Preparatory Stage Pupils 
700 |a أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم  |g Abo Laban, Wajih Elmorsy  |e م. مشارك  |9 66204 
700 |9 727073  |a أمين، سحر نعمان محمد  |e م. مشارك  |g Amin, Sahar Noman Mohammed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e International Journal of Curricula and Technological Education  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ  |l 016  |m ع16  |o 2296  |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية  |v 000  |x 2735-5101 
856 |u 2296-000-016-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1372857  |d 1372857