يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Buxton's Model in Developing some Grammatical Concepts among Al-Azhar Preparatory Stage Female Pupils |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، لمياء السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sayed, Lamiaa Al-Sayed |
| مؤلفين آخرين: | أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم (م. مشارك) , أمين، سحر نعمان محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 110 - 182 |
| ISSN: |
2735-5101 |
| رقم MD: | 1372857 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج بكستون | المفاهيم النحوية | تلاميذ المرحلة الإعدادية | Buxton's Model | The Grammatical Concepts | The Preparatory Stage Pupils
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي الأزهري، ولتحقيق ذلك تم إعداد مجموعة من الأدوات والمواد البحثية تمثلت في: اختبار المفاهيم النحوية، دليل المعلم، وأوراق التلميذات لتدريس موضوعات النحو المعالجة وفق نموذج بكستون، وقبل الشروع في أدوات البحث ومواده تم إعداد قائمة المفاهيم النحوية اللازمة لتلميذات الصف الثاني الإعدادي الأزهري. اعتمد البحث على المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) وتكونت عينة البحث من (60) تلميذة، مقسمة إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية درست وفق متغيرات البحث الحالي وبلغ عددها (30) تلميذة، وأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة وتمثلت في (30) تلميذة. ودلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلميذات مجموعتي البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية نموذج بكستون في تنمية المفاهيم النحوية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي الأزهري. The present research aimed at exploring the effectiveness of Buxton's model in developing some grammatical concepts among Al-Azhar preparatory stage, second year female pupils. To fulfill the purpose of the research, the researcher constructed the following instruments: A grammatical concepts' test, pupils' worksheets for teaching the grammatical topics in the light of Buxton's model, and a list of the grammatical concepts necessary for Al-Azhar preparatory stage, second year female pupils. The research adopted the experimental design for two equal groups. The sample of the study consisted of (60) female pupils who were divided into groups: An experimental group N= (30) pupils that studied via the Buxton's model, and a control group N= (30) pupils that studied via the traditional method. Results of the research revealed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the two groups on the pre and posttest of the grammatical concepts in favor of the post administration; that confirmed the effectiveness of Buxton's model in developing some grammatical concepts among Al-Azhar preparatory stage, second year female pupils. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5101 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج درايفر في تنمية المفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2023) -
فاعلية استخدام استراتيجية الجدول الذاتي .K. W. L. H في تنمية بعض مهارات التفكير العليا في القواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل السمعي الشفهي لتنمية مهارة اكتشاف الأخطاء النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
تدريس القواعد النحوية باستخدام نموذج الفورمات 4MAT لتنمية بعض مهارات التعبير الكتابي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، سارة إبراهيم أحمد منشور: (2023) -
أثر أنموذجي جانيه وكلوزماير فى اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: المزوري، سعاد حامد سعيد منشور: (2001)
