| LEADER |
04820nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2124779 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2022.292791
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a ربيع، إيمان محمد عبدالله
|g Rabie, Eman Mohamad
|e مؤلف
|9 545796
|
| 242 |
|
|
|a The Digital Story as An Approach to Motor Activities to Enhance the Intellectual Security of A Pre-School Child
|
| 245 |
|
|
|a القصة الرقمية كمدخل لأنشطة حركية لتعزيز الأمن الفكري لدى طفل ما قبل المدرسة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1954 - 1989
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى استخدام القصص الرقمية كمدخل لبرنامج أنشطة حركية والتعرف على فاعليته في تعزيز الأمن الفكري لطفل ما قبل المدرسة، اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي، وتكون العينة من (٤٤) طفل وطفلة بالمستوى الثاني رياض الأطفال بمدرسة الشهيد/ عبد الرسول السيد عبد السيد الرسمية لغات التابعة لإدارة قلين التعليمية بكفر الشيح، خلال العام الدراسي 2022/ 2023م تم تقسيمهم على مجموعتين أحدهما تجريبية والأخري ضابطة قوام كل منهم (٢٢) اثنين وعشرون طفل وطفل، وتمثلت مواد وأدوات المعالجة التجريبية في التصميم التعليمي للقصص الرقمية، والأنشطة الحركية، مقياس الأمن الفكري المصور لطفل ما قبل المدرسة (إعداد/ الباحثة)، اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لــ Raven، تعديل وتقنين/عماد أحمد حسن على (٢٠١٦)، وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس الأمن الفكري لصالح المجموعة التجريبية، يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الأمن الفكري لصالح القياس البعدي.
|b The aim of the current research is to use digital stories as an input in motor activities and to identify its effectiveness in the school of intellectual security for a pre-school child. The current research relied on the descriptive approach, and the same approach. Abdel-Sayed, Languages belonging to the Qalin Educational Administration in Kafr El-Sheikh During the academic year 2022/2023 AD, they were divided into two groups, one experimental and the other a control group, each of whom consisted of (22) twenty-two boys and girls. The experimental treatment materials and tools were represented in the educational design of digital stories, motor activities, and the illustrated intellectual security scale for a preschool child (prepared by/ researcher), Colored Progressive Matrices Test for Raven, modified and standardized/ Emad Ahmed Hassan Ali (2016), and the results revealed a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental and control groups in the post-measurement on the scale of intellectual security in favor of the experimental group, there is a difference Statistically significant at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurements on the intellectual security scale in favor of the post measurement.
|
| 653 |
|
|
|a القصص الرقمية
|a الأمن الفكري
|a الأنشطة الحركية
|a رياض الأطفال
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a القصص الرقمية
|a الأنشطة الحركية
|a الأمن الفكري
|b Digital Stories
|b Motor Activities
|b Intellectual Security
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 028
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع63, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 063
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-063-004-028.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_292791.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1373538
|d 1373538
|
