ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فنون الأداء كمدخل لبرنامج تربي...>الوصف

فنون الأداء كمدخل لبرنامج تربية حركية باستخدام الأنشطة الاستكشافية في اكتساب بعض مفاهيم الوعي الجنسي لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: Performing Arts as an Introduction to Kinetic Education Program Using Exploratory Kinetic Activities in Acquiring some Concepts of Sexual Awareness for Pre-School Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زغلول، ميلودي محمد سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تعيلب، منال علي إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج86, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 161
DOI: 10.21608/MKMGT.2023.178465.1418
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1384407
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | تربية الأطفال | التربية الجنسية | الأنشطة الحركية | الفنون الأدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفنون الأدائية | الوعي الجنسي | الأنشطة الاستكشافية الحركية | Performing Arts | Sexual Awareness | Kinetic Exploratory Activities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث بناء برنامج أنشطة استكشافية حركية باستخدام فنون الأداء كمدخل له ومعرفة فعاليته في اكتساب بعض مفاهيم الوعي الجنسي لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، وبلغ عينة البحث من أطفال (٦٠) طفلا وطفلة مقسمين (30 طفلا) للمجموعة التجريبية، و(30) طفلا للمجموعة الضابطة من إجمالي (١٣٠) طفل وطفلة بنسبة مئوية (٤٦,١٥%) والملتحقين بالمستوى الثاني بالروضة، وكان من أهم نتائج البحث: ١- وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في القياس البعدي لبرنامج الفنون الأدائية على مقياس الوعي الجنسي لصالح المجموعة التجريبية، ٢- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الوعي الجنسي بعد تعرضهم لبرنامج الفنون الأدائية بمصاحبة أنشطة حركية استكشافية لصالح القياس البعدي، ٣-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الوعي الجنسي للقراءة بعد تعرضهم لبرنامج الفنون الأدائية.

The research aims to build a program of kinetic exploratory activities using the performing arts as an entrance and knowing its effectiveness in acquiring some concepts of sexual awareness for pre-school children. And (30) children for the control group out of a total of (130) boys and girls with a percentage (46.15%) who are enrolled in the second level of kindergarten, and the most important results of the research were: 1- There are statistically significant differences between the average scores of the children of the experimental group and the children of the control group in the dimensional measurement of the program Performing arts on the scale of sexual awareness in favor of the experimental group, 2- There are statistically significant differences between the mean scores of the children of the experimental group in the tribal and remote measurements on the scale of sexual awareness after being exposed to the performing arts program accompanied by exploratory motor activities in favor of the post-measurement, 3- No significant differences Statistical significance between the mean scores of the children of the experimental group in the post and follow-up measurements on the sexual awareness scale for reading after exposure to the performing arts program.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.